Vos missions en quelques mots Agent en charge de l'entretien des locaux, de la restauration scolaire et du service périscolaire. Travaille en binôme avec un agent de même grade. Rattachement hiérarchique : DGS Relations fonctionnelles : En interne : DGS – enseignants – Echanges réguliers avec les autres services de la collectivité En externe : Parents MISSIONS DU POSTE : Effectuer les travaux de nettoyage, d’entretien et de remise en ordre des surfaces et locaux du patrimoine de la collectivité. Assurer l’entretien courant des matériels et machines utilisées. Assurer le service des repas au restaurant scolaire. Assurer l’accueil périscolaire. ACTIVITES PRINCIPALES : ENTRETIEN DES LOCAUX Nettoyer les locaux, mobiliers et surfaces vitrées : - Ranger et dépoussiérer le mobilier et les ordinateurs - Laver les chaises et les tables - Vider les poubelles et effectuer le tri sélectif - Passer l’aspirateur - Effectuer un nettoyage humide des sols - Faire les vitres - Nettoyer et désinfecter les toilettes - Métallisation Assurer le réapprovisionnement quotidien des locaux en produits d’hygiène (papier WC, essuie mains, savonnettes…). - Ranger les matériels et produits. - Entretenir le matériel utilisé. RESTAURATION SCOLAIRE Distribuer et servir les repas Accompagner les enfants pendant le temps du repas Accompagner les enfants sur les trajets école-service périscolaire, les surveiller sur la cour de l’école avant la reprise des cours ACCUEIL PERISCOLAIRE Accueillir les enfants et les parents lors de l’accueil périscolaire Effectuer les pointages de présence des enfants à la garderie CONTRAINTES : Fatigue posturale (s’accroupir, se baisser très bas) ; Travail debout de façon prolongée, piétinement ; Manutention (port de matériels, d’enfants, rangement) ; Gestes répétitifs Profil recherché COMPETENCES REQUISES (savoir faire – savoir être) Savoir-faire : RESTAURATION SCOLAIRE Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas SERVICE PERISCOLAIRE Savoir encadrer un groupe d’enfants Savoir établir une relation de confiance avec les parents Savoir adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure Savoir gérer les conflits entre enfants Savoir assurer la sécurité et prévenir l’accident Savoir organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression Savoir être : Sens de l’écoute de l’observation Rigueur Dynamisme, réactivité, esprit d’initiative Bonne résistance physique Etre autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité Capacité de travail en équipe Disponibilité Capacité d’écoute auprès des enfants, fermeté si nécessaire Discrétion
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