Unité : Espace WINNICOTT (Pré-Adolescents de 8 à 12 ans) - PSMEA Poste : Infirmier (ère) en HJ « Hôpital de jour » Pourcentage de temps de travail : 100 % Définition du poste : Evaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins. Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés. Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Réaliser l'éducation thérapeutique et l'accompagnement des patients. Identification du poste : Infirmier (ère) en HJ Winnicott Pôle de Santé Mentale Enfants et Adolescents Missions Générales : Les missions de l'IDE au sein de l'unité s'inscrivent dans une approche globale du patient. Il participe à la réflexion, l'élaboration et la mise en uvre du plan de soins individualisé. Il élabore les projets d'ateliers et les anime. Travailler en équipe pluridisciplinaire à l'accueil physique et téléphonique, aux soins directs et indirects des préadolescents dans le cadre d'hospitalisation de jour. Collaborer avec l'ensemble l'équipe pluridisciplinaire Pratiquer les actes de soins, soit en application d'une prescription médicale, soit d'un protocole médical, soit relevant de son rôle propre. Elaborer et appliquer les projets de soins Réaliser des entretiens infirmiers, seul ou avec un membre de l'équipe pluridisciplinaire. Animer les ateliers thérapeutiques Animer les activités thérapeutiques groupales Participer à l'accueil et à l'information des familles des enfants Participer aux temps institutionnels formalisés (réunions institutionnelles, réunions « soignants », réunion cliniques, analyse des pratiques professionnelles) Participer aux réunions partenariales (réunions de synthèse) avec les acteurs des champs sanitaire, social, médico-social, de la justice et de l'éducation nationale Réaliser des transmissions orales et écrites sur le DPI Assurer la traçabilité des informations reçues Assurer l'encadrement des stagiaires et des nouveaux arrivés S'inscrire dans une démarche de formation continue en adéquation avec le projet d'unité Participer activement à la démarche continue d'amélioration de la Qualité et à la certification Maitriser le processus de cyberattaque informatique Missions spécifiques : Accueil des enfants et de leur famille Animation de groupes thérapeutiques Prise en soin individuelle Entretien d'évaluation Compétences organisationnelles : Capacité à organiser, et mettre en uvre des ateliers thérapeutiques et des activités groupales Capacité d'adaptation et de changement Capacités d'organisation, d'anticipation et à prioriser ses actions Autonomie dans un champ institutionnel défini Capacité à maitriser les processus de soin au sein du CHCC Compétences relationnelles : Capacités d'accueil et d'écoute des patients, de leur famille, leur entourage et des partenaires institutionnels Capacités d'évaluation des situations de soin Capacité d'analyse, de gestion et de synthèse des situations Esprit d'initiative et créativité Capacité à conduire des entretiens thérapeutiques (individuels ou familiaux) Capacité à animer des groupes thérapeutiques Faire preuve de discrétion professionnelle et respecter le secret professionnel Faire preuve de disponibilité Faire preuve d'empathie Capacité à se positionner et à prendre des décisions dans son champ de compétence Capacité à gérer ses émotions Faire preuve de respect, de tolérance et de discrétion Titre du poste : Infirmier (ère) en HJ « Hôpital de jour » Rattachement hiérarchique : Cadre de santé de l'unité fonctionnelle Cadre supérieur de santé du Pôle de Santé Mentale Enfants Adolescents Direction des soins Liaisons fonctionnelles : Médecin référent de l'unité WINNICOTT Médecin-chef du Pôle de Santé Mentale Enfants Adolescents Travail partenarial: Médecins et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des enfants accueillis Encadrement Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins (fonctions « support ») Equipes pluri disciplinaires du pôle pour assurer la continuité des soins Travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge des usagers Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires Education nationale Institution judiciaire Particularités du poste : Santé Mentale Pré-adolescents - Pédopsychiatrie Contraintes du poste : Du lundi au vendredi de 9h à 16h30 / 9h à 17h L'organisation et le rythme de travail / congés respectent le rythme scolaire des enfants. Des fermetures de l'unité sont programmées sur les vacances scolaires Conditions particulières : Travail en collaboration avec les autres unités fonctionnelles Possibilités de remplacement sur l'unité Mikado (HC), les UF ambulatoires du PSMEA et les unités du CHCC Engagement dans certaines références institutionnelles (CLIN, CLAN, CLUD, CREX, EPP, Ethique, DPI) Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits Maitrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maitrisé Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires Maitrisé Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maitrisé Observation de l'état de santé et le comportement relationnel et social d'une personne Maitrisé Réalisation de soins de confort et de bien-être Maitrisé Réalisation de soins et d'activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique Maitrisé Rédaction et mise à jour du dossier patient Maitrisé Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne Maitrisé Veille et recherche professionnelle Maitrisé Recueil de données cliniques Maitrisé Savoirs Libellé savoir Niveau requis Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des usagers du système de santé Connaissances générales Éducation santé Connaissances opérationnelles Ergonomie Connaissances opérationnelles Éthique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Gestion du stress Connaissances opérationnelles Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales Connaissances opérationnelles Médicales générales et/ ou scientifiques Connaissances opérationnelles Méthodes de recherche en soins Connaissances opérationnelles Méthodologie d'analyse de situation Connaissances opérationnelles Pharmacologie Connaissances opérationnelles Psychologie générale Connaissances générales Risques et vigilances Connaissances générales Santé publique Connaissances opérationnelles Sciences sociales Connaissances générales Soins Connaissances approfondies Technologies de l'information et de la communication (NTIC) Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles : Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Maitrisé Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence. Maitrisé Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins Maitrisé Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence Maitrisé Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence Maitrisé Conduire un entretien d'aide Maitrisé Conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet personnalisé du patient Maitrisé Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence Maitrisé Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence Maitrisé Informer et former des professionnels et des personnes en formation Maitrisé Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs Maitrisé Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique Maitrisé Organiser et coordonne des interventions soignantes Maitrisé Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques Maitrisé Etudes préparant au métier et diplôme(s) : Diplôme d'état d'infirmier (ère) IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) Pré- requis : Diplôme d'état infirmier Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Premier entretien d'évaluation Organisation de l'offre de soins du CHCC Connaissances de la législation sur l'hospitalisation des mineurs Protocoles en lien avec la fonction infirmière Différents supports « informatique » utilisés sur le CHCC Formations : Obligatoire(s) Incendie AFGSU 1- 2 Perspectives d'évolution : IPA (Infirmier (ère) en Pratiques Avancées) Engagement dans la fonction d'encadrement recrutement@ch-claudel.fr
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