À propos de nous
L'Institut de Formation aux Métiers de la Santé (IFMS) du CHIVA est composé d'un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), d'un Institut de Formation Aide-Soignant (IFAS) et d'un Institut de Formation Auxiliaire de Puériculture (IFAP).
Mission
* Recrutement par voie de CDD renouvelable en vue de CDI (poste vacant) ou par voie de mutation.
Mission générale
* Mise en œuvre du processus de formation initiale et continue en Institut de Formation en Soins Infirmiers et d’Aides-Soignants.
Missions spécifiques
Pédagogie et Formation
* Analyser les besoins de formation (évolutions dans le domaine de la santé…)
* Concevoir un projet de formation ;
* Choisir les méthodes et moyens à mettre en oeuvre, y compris les TICE;
* Coordonner et assurer le suivi de la formation;
* Évaluer les dispositifs de formation, y compris prestations des intervenants, atteinte des objectifs préalablement fixés.
Ingénierie pédagogique
Participer à la conception du projet pédagogique
* Définir des méthodes et moyens à mettre en œuvre : alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles.
Mettre en œuvre le projet pédagogique
* Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques en lien avec les méthodes développées dans le projet pédagogique;
* Adapter les méthodes et les moyens pédagogiques aux objectifs, aux contenus et aux caractéristiques de la population formée;
* Guider les étudiants sur le plan méthodologique, dans le cadre du TFE et d’autres apprentissages;
* Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif;
* Accompagner les apprenants dans l’analyse des pratiques, le processus de formation et de professionnalisation;
* Gérer la progression des apprentissages.
Concevoir le dispositif d’évaluation
* Construire les sujets d’évaluation;
* Assurer la correction des travaux;
* Analyser les résultats et les communiquer;
* Réajuster si nécessaire.
Gestion
* Gérer la formation en adéquation avec les besoins et les attentes du terrain;
* Prendre en compte les ressources humaines et matérielles nécessaires à la mise en œuvre des activités d’enseignement et de recherche;
* Gérer les partenariats et réseaux de collaboration : université, autres IFSI, structures d’accueil des stagiaires, autres.
Recherche et innovation
* Participer à la mise en place d'innovations pédagogiques;
* Développer des projets de recherche.
Activités transversales
* Coopérer, travailler en équipe, partager et mutualiser les ressources;
* Participer à la veille documentaire;
* Collaborer au soutien et au développement de l’IFSI;
* Communiquer sur les projets de l’IFSI en interne et externe;
* Développer et gérer les partenariats et les réseaux de collaboration (territoire, transfrontalier et international);
* Échanger avec les autres centres de formation;
* Participer à des groupes de travail institutionnels et avec les tutelles, le GCS, le CEFIEC;
* Analyser sa pratique professionnelle;
* Veiller à son développement personnel;
* S’inscrire dans la politique d’amélioration continue de la qualité;
* Encadrement et évaluation des stagiaires cadres en formation.
Profil
Prérequis indispensables ou nécessaires
* Titulaire du diplôme de cadre de santé;
* Titulaire diplôme d’état infirmier;
* Connaissance cursus et programme de formation IFSI – IFAS.
Savoirs
* Communication / relations interpersonnelles : Connaissances opérationnelles;
* Droit des usagers du système de santé : Connaissances opérationnelles;
* Éthique et déontologie professionnelles : Connaissances opérationnelles;
* Gestion administrative, économique et financière : Connaissances opérationnelles;
* Gestion des ressources humaines : Connaissances opérationnelles;
* Hygiène hospitalière : Connaissances opérationnelles;
* Ingénierie de la formation : Connaissances approfondies;
* Management : Connaissances approfondies;
* Méthodes de recherche en soins : Connaissances opérationnelles;
* Pédagogie : Connaissances approfondies.
Savoirs faire
* Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins;
* Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence;
* Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence;
* Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite;
* Conduire et animer des réunions;
* Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche;
* Élaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes / publics divers;
* Évaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité;
* Évaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins;
* Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins;
* Utiliser les outils informatiques et TICE;
* Travailler en équipe interprofessionnelle;
* Travailler en réseau et en partenariat.
Savoirs être
* Sens des responsabilités;
* Sens de l’écoute, de la communication;
* Autonomie, rigueur;
* Capacités d’organisation et de coordination;
* Capacité d’adaptation;
* Maîtrise de soi;
* Méthode;
* Rigueur.
Référence de l'offre : l06e9g8o3x
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