Chargé d’animation et d’ingénierie en formation tout au long de la vie f/h

Entreprise


Établissement d'enseignement supérieur, l'Université d'Orléans est présente sur 7 sites en région Centre Val de Loire.

Elle compte 19 000 étudiant.e.s, 141 diplômes nationaux, 2000 personnels et 24 unités de recherche.

Lieu d’exercice : INSPÉ Orléans

Prise de poste : Poste à pourvoir à partir de novembre 2025

Type de contrat/Statut : Catégorie A (IGE) ; ouvert aux titulaires et contractuels, temps plein


Poste

Mission



Au sein de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’éducation Centre Val de Loire (INSPE CVL) à Orléans, votre mission consiste à proposer, concevoir et évaluer des dispositifs de formation destinés à différents publics (personnels d’éducation et d’enseignement titulaires de l’académie d’Orléans-Tours, personnels d’éducation et d’enseignement stagiaires de l’académie d’Orléans-Tours et personnels de la composante).

Vous participez à l’amélioration continue des dispositifs de formation : conseil de perfectionnement, accompagnement à la mise en place de dispositifs de formation et comité de suivi.



Activités principales



Sous la responsabilité du Responsable des Services Administratifs, vos activités sont les suivantes :



1. Master MEEF Pratiques et Ingénierie de la Formation (MEEF PIF)

- Animer et accompagner, avec les chargés d’étude concernés, l’accueil et le suivi des personnels d’enseignement et d’éducation en première année du master MEEF PIF inscrits dans les centres de formation ;

- Participer à l’ouverture de la deuxième année de master à des publics « hors éducation nationale » (piloter les campagnes de candidature, apporter les réponses de premier niveau aux demandes de renseignements des prospects, superviser les inscriptions administratives et pédagogiques, assurer la communication de la deuxième année du master) ;

- Suivre les moyens d’enseignement nécessaires au déroulé de la deuxième année ;

- Organiser la scolarité des apprenants du master (construire le calendrier des examens, participer à la construction des calendriers de formation, recueillir les notes, superviser le suivi de l’assiduité,…).



1. Certificat d’aptitude à participer à l’enseignement français à l’étranger (CAPEFE)

- Accompagner l’INSPE CVL à l’internationalisation, en lien avec le Bureau des Relations Internationales de la composante et le service Communication ;

- Organiser les périodes de candidature des différents publics accueillis en formation ;

- Organiser la scolarité des apprenants inscrits sur le dispositif de formation (collecte et contrôle du calendrier de formation en cohérence avec la maquette, superviser les inscriptions administratives et pédagogiques) ;

- Organiser la passation des épreuves de certification (suivre les encaissements faits par les candidats dus au titre de l’inscription aux épreuves de certification, définir la programmation des épreuves selon le nombre de candidats inscrits et le nombre de jurys) ;

- Superviser la collecte des résultats et la transmission aux candidats.



1. Préparation à l’agrégation interne d’EPS (AI EPS)

- Superviser la campagne d’informations aux enseignants titulaires éligibles (superviser les inscriptions administratives, collecter, contrôler la cohérence avec la maquette et saisir le calendrier de formation sur ADE, suivre les moyens d’enseignement nécessaires au déroulé de la préparation).



1. Diplôme Interuniversitaire 2nd degré (DIU2D)

- Favoriser l’intégration en formation des personnels d’éducation et d’enseignement stagiaires ;

- Organiser les périodes de formation des fonctionnaires stagiaires du 2nd degré ;

- Suivre les moyens d’enseignement nécessaires au déroulé de la deuxième année ;

- Superviser le suivi administratif du parcours de formation des fonctionnaires stagiaires confié au gestionnaire de scolarité MEEF second degré (jusqu’à titularisation) ;

- Participer à l’élaboration d’outils adaptés avec le service de communication.



1. Formation des formateurs

- Elaborer le plan de formation des formateurs (recueillir les besoins en formation des personnels enseignants-chercheurs et enseignants, analyser les besoins en formation recueillis, être force de proposition et d’innovation, construire le calendrier de formation annuel et élaborer les questionnaires d’évaluation) ;

- Superviser le déploiement du plan de formation confié au gestionnaire ;

- Participer à l’assistanat pédagogique confié au gestionnaire (ouverture / fermeture des sessions de formation, préparation matérielle et technique des salles, …) ;

- Participer à la formation des personnels enseignants et enseignants- chercheurs en recherche et en innovation (suivre l’exécution budgétaire du domaine fonctionnel dédié, superviser le suivi administratif et financier des participations aux colloques des enseignants de la composante confié au gestionnaire).



1. Encadrer hiérarchiquement les agents FTLV et s’assurer de l’opportunité de la quotité de travail avec le laboratoire ERCAE.



1. Assurer une veille documentaire et suivre l’actualité des réformes de la formation.



1. Contribuer ponctuellement, lorsque la situation le nécessite, au fonctionnement des services.

Profil recherché

Formation et expérience professionnelle



Formation Bac+3/5 orientée ingénierie de formation / coordination pédagogique ;

Connaître les principales dispositions réglementaires actualisées régissant le domaine de la FTLV ;

Avoir des connaissances générales en ingénierie de la formation : méthodologie allant de l’analyse d’un besoin ou d’une demande jusqu’à l’évaluation du dispositif ;

Bonne maitrise des outils bureautique et de communication.



Compétences et qualités requises



Savoir formaliser et conduire un projet de formation ;

Savoir rédiger des rapports ou documents de synthèse ;

Savoir encadrer / animer une équipe ;

Savoir accompagner et conseiller ;

Savoir initier et conduire des partenariats ;

Savoir initier de nouveaux projets et les piloter ;

Savoir mettre en œuvre une démarche qualité dans un contexte de formation.



L’UNIVERSITE D’ORLEANS C’EST AUSSI

Une université européenne, des valeurs partagées, un plan égalité professionnelle femme/homme, diversité et non-discrimination, inclusion, qualité de vie au travail et engagement dans la transition écologique:

* Un cadre de travail respectueux de l’équilibre vie professionnelle et vie personnelle :

- Développement de ses compétences à travers une large offre de formation

- Accompagnement des personnes en situation de handicap et adaptation des postes de travail

- Télétravail possible selon nécessité et organisation du service (1 à 2 jours/ semaine)

- 57 jours de congés annuels - dont 11 jours de RTT - pour un temps plein actif dès la prise de poste

* Et des avantages …

- Activités sportives et culturelles

- Restauration collective

- Forfait mobilité durable (vélo, covoiturage)

- Prise en charge partielle des transports

- Aides et prestations d’actions sociales : aide à la famille, aux vacances et séjours pour enfants,

- Aides aux parents d’enfants en situation d’handicap



Contact :
Aymeric Szczesny : grh.inspe@univ-orleans.fr

Ne pas postuler via cette adresse email