Votre mission, si vous l'acceptez
Poste de Psychomotricien - CMP Valenciennes
MISSION PRINCIPALE :
Accueil des enfants et de leur famille :
-Ecoute auprès des enfants et de leur famille
-Communique des informations à l’enfant et à sa famille
-Pratique les bilans psychomoteurs (entretiens et tests…) pour évaluer les troubles
-Réalise un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
Activité principales :
-Elabore un projet thérapeutique
-Rééduque par l’intermédiaire du corps, sur prescription médicale, les fonctions mentales et motrices perturbées (troubles psychiques, neuropsychiques, psychosomatiques et psychoaffectifs) de l’enfant, les troubles instrumentaux et spécifiques (troubles des apprentissages)
-Etablit des comptes rendus et des bilans de rééducation
-Informe, sensibilise et accompagne l’entourage
-Etablit des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
-Contrôle à intervalle régulier les progrès réalisés et en rend compte au médecin prescripteur, à l’enfant et à la famille
-Former des étudiants en psychomotricité
Le profil idéal, selon nous
Savoir :
1. connaître les textes législatifs relatifs à l’exercice de la profession de Psychomotricien
2. connaître les techniques de questionnement et d’écoute
3. avoir des connaissances en physiologie et anatomie et neurophysiologie
4. pratiquer des tests psychomoteurs
5. connaître la méthodologie d’analyse et de diagnostic
6. connaître les pathologies de la déficience psychomotrice et neuromotrice
7. connaître les différentes techniques de rééducation d’expression psychosensorielle, d’approche corporelle (musique, danse, chant, théâtre, modelage, arts plastiques…)
8. connaître les techniques spécifiques actuelles pour la prise en charge des troubles « DYS »
Savoir-faire :
9. écouter, observer, analyser le comportement du patient
10. évaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio temporelle, l’équilibre statique, dynamique, le graphisme
11. évaluer les qualités relationnelles et affectives du patient
12. réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
13. interpréter les données cliniques issues du bilan
14. définir les activités thérapeutiques permettant l’adaptation et/ou la réadaptation d’enfants présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs
15. organiser un cadre thérapeutique singulier pour chaque patient
16. animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation en individuel
17. élaborer des comptes rendus et bilan de rééducation
18. capacité à travailler en équipe pour une bonne coopération
19. organiser son temps de travail
20. évaluer les priorités
Savoir être :
- capacité à accueillir, à coopérer, à apporter une dimension pédagogique dans le travail
21. expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l’entourage
22. établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
23. avoir un comportement adapté envers les enfants et leur famille, créer une relation de confiance
24. savoir faire preuve de discrétion
25. assurer une approche personnalisée de l’enfant
26. capable de se remettre en question pour progresser
27. capable d’accepter les critiques
Savoir progresser :
28. faire preuve de réceptivité au changement
29. être capable de s’adapter à l’évolution du service et de son organisation
30. être capable de s’informer dans tous les domaines de compétences
31. rechercher constamment des techniques nouvelles d’éveil et de dialogue corporel, de rééducation
32. être capable de se former et pourvoir recourir à une ouverture vers de nouvelles pratiques
33. être capable de s’auto évaluer
Type de contrat :
· CDI
· Temps complet
· Poste à pourvoir dès que possible
Nos avantages :
· Développement des compétences continu (formations, mobilité interne ...)
· Évolution de carrières et de rémunération
· Crèche/ SELF / Conciergerie / Casiers courses / Parkings réservés au personnel / Billetterie …
À compétences égales, ce poste est également ouvert aux candidatures de personnes en situation de handicap.
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