Chargé-e d'animation et d'ingénierie en formation (h/f)

Description

RESPONSABILITÉS : Le Bureau Nantais du Partenariat Patients-Professionnels en Santé (BN-PaPPS) est rattaché au Pôle Santé de Nantes Université, regroupant les UFR de Médecine, Odontologie, Sciences Pharmaceutiques et Biologiques, et Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS). Ses objectifs sont :

1. La structuration institutionnelle et opérationnelle du partenariat patient dans l'enseignement et la recherche,
2. Le recrutement, la formation et l'accompagnement des patients partenaires,
3. L'appui aux équipes pédagogiques et de recherche dans leurs activités de partenariat,
4. La promotion d'une culture du partenariat patient en enseignement et recherche.

Le/la chargé(e) d'animation et d'ingénierie en formation sera recruté(e) pour créer, développer et conduire les projets du bureau. Il/elle travaillera sous la responsabilité de la responsable pédagogique et collaborera quotidiennement avec les représentants de chaque UFR, les patients partenaires et le CHU de Nantes.

Il/elle assurera la coordination et le développement des activités du BN-PaPPS au sein du pôle Santé, en favorisant l'intégration des patients partenaires dans l'enseignement et la recherche dans toutes les facultés. Il/elle concevra, réalisera et animera des dispositifs et actions de formation et d'accompagnement adaptés aux divers acteurs et publics de l'établissement.


Fiche de poste intégrale

https://www.univ-nantes.fr/universite/recrutement/nantes-universite-recrute-un-e-charge-e-danimation-et-dingenierie-en-formation


Profil recherché

Versant : Fonction publique d'État

Type de recrutement : Catégorie A contractuel·le, CDD 1 an (article L.332-2, 3 du CGFP)

* Formation et/ou qualification : Licence (Domaine de formation souhaité : ingénierie de la formation, sciences de l'éducation). Formation au partenariat (type DU PaPPS) appréciée.
* Expériences antérieures souhaitables : conduite de projet, animation et coordination d'équipes, ingénierie de formation et ingénierie pédagogique. Une expérience personnelle en tant que patient ou proche aidant serait un atout.
#J-18808-Ljbffr