Assistant/designer social

Contexte du projet

INSPIRE est un projet Interreg France-Wallonie-Flandre porté par cinq partenaires, dont LiDD École de Design. Son objectif : adapter l’environnement de travail pour favoriser l’inclusion socio-professionnelle des personnes en situation de handicap.

Trois axes d’intervention structurent le projet :

* L’accueil des personnes en situation de handicap dans l’organisation
* La collaboration entre différents publics au sein de l’entreprise
* Les adaptations durables de l’environnement physique de travail

Le dispositif repose sur quatre sites pilotes (De Lovie, Group Gidts, Oranje en Belgique; Papillons Blancs de Dunkerque en France) et mobilise les approches de design social, design universel et Living Lab. LiDD apporte son expertise en conception co-élaborative de solutions matérielles et organisationnelles.

Missions

L’alternant·e intègre l’équipe de recherche LiDD et intervient sur l’ensemble du cycle de vie du projet INSPIRE. Les missions sont regroupées en quatre axes:

1 Synthèse & harmonisation

Remettre en forme les livrables produits lors de l'étude de cas n°1 (site pilote n°1), produire de nouveaux rendus plus graphiques (illustrations, cartographies, storyboards, etc.) et produire un rendu global pertinent et cohérent. Identifier les points de transfert possibles sur les 3 autres cas d'études (sites pilotes).

2 Outils & modes d'emploi

Co-concevoir et tester avec les parties prenantes des modes d'emploi inclusifs pour chaque méthode et outil du projet. Concevoir la boîte à outils (structure, forme, contenus) en version physique et/ou numérique.

3 Communication & valorisation

Visualiser les avancées du projet pour chaque site pilote. Contribuer à la mise en forme et la visualisation de données du projet, notamment pour le design du livre blanc. Proposer et réaliser les premières fiches du portfolio de solutions.

4 Animation & expérimentation

Participer aux implémentations sur sites pilotes (prototypage, tests). Co-organiser les Hackathons : programme, séquençage, conception et animation des outils/dispositifs.

5 Collecte & analyse de données

Participer à la collecte de données qualitatives et quantitatives sur les quatre sites pilotes (observations terrain, entretiens semi-directifs, questionnaires, ateliers de co-conception). Structurer, traiter et analyser les données recueillies afin d'identifier des tendances, des besoins récurrents et des leviers d'action pour l'inclusion. Contribuer à la restitution des résultats d'analyse sous forme de synthèses visuelles et de fiches-résultats exploitables par les partenaires du projet et pour la rédaction du livre blanc.

Dans le cadre de notre politique diversité, nous portons une attention particulière, à compétences égales, aux candidatures des personnes en situation de handicap.

* Connaissance du design et des projets en design.
* Aptitude à l’observation en contexte de terrain et à l’analyse des données collectées, nourrie par des méthodologies, méthodes et outils adéquates.
* Compétences en design de service, design d’espace et en design numérique (UX, motion, data visualisation)
* Capacité à définir et à produire des livrables visuels et prototypes adaptés, rendant compte des données collectées sut les terrains: illustrations, cartographies, storyboards, infographies, rendus réalistes…
* Maîtrise des outils de représentation : dessin à la main (illustration, croquis, perspectives, plans) et via des logiciels (Figma, Suite Adobe, Sketch-up…)
* Aisance rédactionnelle et capacité à synthétiser des informations complexes
* Sens de l’organisation et rigueur dans la gestion de projets et des tâches/activités inhérentes à la mission.
* Capacité à collaborer avec des parties prenantes multiples et diversifiées, et produire des livrables réguliers.

Atouts appréciés

* Expérience du design social, le design universel, l’accessibilité ou l’inclusion
* Expérience pour les démarches participatives
* Pratique de l’anglais ou du néerlandais (environnement international)

Le candidat ou la candidate doit être en possession d’un permis de conduire (missions en Belgique prévues).

Fondée en 1875, l’Université Catholique de Lille est un établissement pluridisciplinaire unique en France qui fédère 5 Facultés, 18 Écoles, Grandes Écoles et Instituts, avec plus de 43 000 étudiants dans 350 parcours de formation en 2025. L’Université Catholique de Lille intègre également un groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total), et des quartiers d’innovation sociale. Plus grande Université privée associative à but non lucratif de France, elle s’appuie sur des valeurs humaines et chrétiennes qui l'animent depuis l'origine. En lien étroit avec ses partenaires, elle est actrice des transitions du monde contemporain par ses projets de recherche, d’entrepreneuriat, d’inclusion des populations les plus vulnérables et de transition énergétique et sociétale. L’Université est une association reconnue d’utilité publique (labellisée EESPIG et ESPIC). Sans actionnaire, non-lucrative, ses résultats sont 100% réinvestis pour créer ou pérenniser des actions sociales et au service de l’innovation.

En chiffres (en 2025)

* 5 Facultés
* 18 Écoles, Grandes Écoles et Instituts
* 43 000 étudiants
* 350 parcours de formation
* 1 groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total)
* 2 quartiers d’innovation sociale
* 15 chaires de recherche
* +580 universités partenaires à l’international