Ingénieur-e pédagogique et instrumentation f/h

ACTIVITES ESSENTIELLES :
1. Conception pédagogique

- Élaborer de kits pédagogiques bas coût autour de la mesure énergétique (électricité, air comprimé, moteurs, etc.).
- Développer des situations d’apprentissage contextualisées sur les plateaux techniques (ligne SAVONICC, découpe laser, robotique…).
- Produire de capsules pédagogiques vidéo, de supports de formation et de contenus numériques pour la sensibilisation à la frugalité énergétique.
- Contribuer à l’organisation de challenges étudiants autour de l’optimisation énergétique.

2. Instrumentation et expérimentation
- Participer à l’instrumentation de systèmes industriels pour la mesure de la consommation énergétique et l’analyse de performance :
o TGBT communicant
o Cellule robotique
o Ligne de production (moteurs, pompes à vide, venturi, etc.)
o Monitoring d’air comprimé et d’aspiration
- Intégrer de capteurs communicants, DAQ, supervision locale et connectée (IoT industriel).



3. Ingénierie de projet
• Coordonner des projets techniques en lien avec l’équipe pédagogique et les étudiants (métrologie, remontée de données, bancs de test).
• Participer à l’analyse du retour sur investissement énergétique des modifications proposées.
• Aider à la capitalisation des retours d’expérience et à la réalisation d’une méta-étude nationale sur les pratiques de frugalité dans le réseau GIM.



COMPETENCES REQUISES :
Compétences techniques

▪ Bonnes connaissances en instrumentation, mesure énergétique, capteurs, data acquisition.
▪ Maîtrise d’outils type supervision, régulation, communication industrielle (Modbus, MQTT…).
▪ Compétences appréciées : Python/Node-RED, automation, robotique, variation de vitesse, moteurs électriques.

Compétences pédagogiques et transverses
▪ Appétence pour la conception pédagogique et l’innovation en formation technique.
▪ Aisance avec les outils de documentation et de communication technique.
▪ Autonomie, rigueur, capacité à travailler avec une équipe enseignante et des étudiants.


PREREQUIS / FORMATION souhaitée :
▪ À partir de Bac+3 : technicien supérieur, ingénieur ou master dans un domaine technique (mesures physiques, instrumentation, mécatronique, génie industriel, automatismes, industrie 4.0) avec un fort intérêt pour la pédagogie.


SPECIFICITES DU POSTE :
- Rémunération : entre 2 464.50 € et 2 764.50 € brut mensuel (selon reprise d’expérience similaire)
- Contrat de travail : 35 heures hebdomadaires
- Participation aux frais de transports en commun
- Aménagement du temps de travail : https://www.uca.fr/universite/travailler-a-luca/services-aux-personnels
- Participation Mutuelle à hauteur de 15€ /mois
- Des offres loisirs, sport et culture pour tous les agents (https://class.uca.fr/)
- Accès Parking
- Forfait mobilité durable pour l’utilisation d’un cycle sur les trajets domicile-travail


Pour l’UCA, l’inclusion et la diversité sont des valeurs importantes. C'est pourquoi nous sommes notamment handi-accueillants.


MISSIONS ET ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL :

L'Université Clermont Auvergne (UCA) se distingue par sa communauté dynamique de plus de 36 000 étudiants, 2 000 enseignants et chercheurs, ainsi que 1 500 personnels techniques et administratifs. Reconnue pour son excellence académique, l'UCA jouit d'une réputation tant nationale qu'internationale, grâce à sa riche histoire, ses forts liens avec son environnement socio-économique et culturel, sa gamme étendue de disciplines de recherche et d'enseignement, ainsi sa vision stratégique orientée vers le développement de modèles de vie et de production durables.

Dans le cadre du projet national PF_DD – Procédés du Futur Décarbonés et Durables, porté par Clermont Auvergne INP, le département GIM de l’IUT Clermont Auvergne développe des actions pédagogiques innovantes destinées à la formation de techniciens supérieurs (niveau BAC+3). Ces actions visent à intégrer pleinement les enjeux de frugalité énergétique, de maintenance durable, et de robotique raisonnée dans les cursus du BUT GIM.
Le poste d’ingénieur-e pédagogique et instrumentation a pour objectif de concevoir, mettre en oeuvre et valoriser les outils pédagogiques et les dispositifs techniques liés à ces transformations.