Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 21h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Traitement de base + régime indemnitaire (IFSE et CIA) + participation de la collectivité au risque prévoyance + mutuelle à partir de 2026 Descriptif de l'emploi Accueillir et accompagner les enfants pendant l'accueil périscolaire et la pause méridienne en veillant à leur sécurité physique et affective et leur épanouissement. Concevoir, proposer et mettre en oeuvre des activités d'animation dans le cadre du projet éducatif de territoire. Développer le travail en transversalité avec les autres services municipaux et acteurs éducatifs du territoire (centre socioculturel, enseignants).
Assurer la gestion du pôle entretien en veillant au suivi et au réapprovisionnement des produits et matériels Missions / conditions d'exercice Accueillir et accompagner les enfants pendant l'accueil périscolaire, la pause méridienne en veillant à leur sécurité physique et affective et leur épanouissement, notamment :
- Prendre en charge les enfants et encadrer les animations
- Assurer la traversée lors des entrées et sorties d'école
- Assurer la convivialité, le calme et le bon ordre de l'accueil des convives au restaurant scolaire
- Assurer le service des repas au restaurant scolaire dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène
- Veiller à la sécurité physique et affective des enfants
- Accompagner les convives pendant le repas
- Aider l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages et par la participation aux tâches quotidiennes (ranger, servir, organiser, aider...)
- Eduquer les enfants à la citoyenneté, notamment par le respect des règles de vie du temps méridien
- Participer activement aux réunions d'équipe (préparation, bilan, information).
- Entretenir et ranger le matériel utilisé.
Concevoir, proposer et mettre en oeuvre des activités d'animation dans le cadre du projet éducatif de territoire, notamment :
- Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet éducatif de territoire, du projet pédagogique des temps d'accueil péri éducatifs et des projets d'animation
- Proposer et organiser des activités répondant aux besoins et au rythme des enfants en favorisant l'éveil et le jeu, l'ouverture artistique et culturelle
- Développer avec les enfants des actions d'éducation à la santé, à la nutrition (sensibilisation des enfants à l'équilibre alimentaire et hygiénique autour d'un repas ; sensibilisation à l'importance du petit-déjeuner et à l'équilibre alimentaire du goûter ; soutien aux actions de prévention des pratiques addictives) et au développement durable.
Assurer la gestion du pôle entretien en veillant au suivi et au réapprovisionnement des produits et matériels :
- Assurer le réapprovisionnement quotidien des locaux en produits d'hygiène (papier WC, essuie-mains, savons...)
- Assurer la gestion des stocks de produits d'entretien pour les écoles, mairie et bâtiments communaux
- Passer les commandes avec les fournisseurs
- Assurer un rôle d'alerte quant à la sécurité des locaux Profils recherchés SAVOIRS :
- Etre titulaire d'un diplôme de la petite enfance (CAP, BAFA, ...)
- Connaître la législation et la réglementation relatives à l'accueil collectif de mineurs
- Adopter une attitude d'accompagnement auprès des convives pendant le temps du repas
- Appliquer les consignes du Projet d'Accueil Personnalisé
- Maîtrise du matériel, des techniques et des produits
- Règle d'utilisation des produits et matériels
- Connaître les règles de base d'hygiène en collectivité
- Connaître les consignes de sécurité
- Règles de base du tri sélectif
SAVOIR-FAIRE et SAVOIR-ETRE
- Connaître les techniques d'animation, d'encadrement
- Etre à l'écoute des enfants et savoir observer
- Etre capable de travailler en autonomie et en équipe, de s'organiser, de prendre des initiatives
- Posséder le sens des relations humaines.
- Etre un repère adulte pour l'enfant et être capable de faire comprendre les règles à suivre
- Etre rigoureux et organiser
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