Chercheur – analyse d'environnements d'enseignement h/f

RESPONSABILITÉS :

Le CREM ( Centre de recherche sur les médiations) de l'Université de Lorraine recrute un chercheur en Analyse d'environnements d'enseignement et apprentissage hybrides H/F.
Le Crem est membre du pôle scientifique « Connaissance, langage, communication, société » (CLCS) de l'Université de Lorraine et de l'école doctorale Humanités Nouvelles-Fernand Braudel. Il est aussi partenaire de la Maison des sciences de l'homme Lorraine.
Mission 1 : participer à la collecte et l'analyse des données ainsi que la restitution des résultats, en lien avec des revues de littérature propres à conceptualiser les propos
- participer à une enquête qualitative et longitudinale (sur 2 ans) menée dans le cadre du WP2 du projet ANR HyPES par entretiens longs et répétés auprès d'un panel d'étudiants et de leurs enseignants de différentes filières universitaires, selon une méthodologie mixte mêlant approche anthropologique (expériences vécues, évènements, parcours de l'apprenant, ressources informationnelles mobilisées...) et modélisation des environnements d'apprentissage des personnes enquêtées.
- contribuer à la mise en œuvre d'un protocole de collecte et de traitement des données solide
- réaliser des entretiens longs avec des enseignants et étudiants inscrits dans des dispositifs hybrides de formation
- contribuer à l'encodage et à l'interprétation des données recueillies
- effectuer une analyse thématique de contenu des données recueillies et définir les figures idéal-typiques d'usagers

Mission 2 : Contribution aux autres work packages du projet ANR HyPES

- contribuer à actualiser la typologie des dispositifs de formation hybride (WP1)
- contribuer aux livrables du projet
- participer aux actions de communication et dissémination des résultats du projet à l'échelle nationale et internationale

PROFIL RECHERCHÉ :

Personne diplômé dans le domaine.
Connaissances
- connaissances théoriques et méthodologiques issues des sciences de l'information et de la communication et/ou des sciences de l'éducation et de la formation, de la sociologie critique des usages et/ou du champ du numérique éducatif
- connaissances du système universitaire (français et/ou international) et des enjeux liés à l'intégration du numérique dans l'enseignement-apprentissage
- savoirs scientifiques sur la pédagogie universitaire et les usages du numérique éducatif
-connaissances sur les médiations des savoirs et les environnements numériques d'enseignement-apprentissage

Compétences opérationnelles
- être inscrit en thèse ou avoir obtenu une thèse depuis moins de 2 ans
- compétences en analyse de traces d'activités (numériques ou non)
- maîtriser les techniques d'enquête par entretien avec une posture compréhensive et critique
- maîtriser le processus de traitement des données qualitatives (analyse thématique de contenus, analyse de traces d'activités, notamment sur support numérique)
- disposer de compétences rédactionnelles scientifiques et professionnelles

Compétences relationnelles
- capacité d'organisation
- collaborer et travailler en équipe
- sens de l'initiative et de l'autonomie tout en sachant rendre compte
- capacité d'écoute et d'accompagnement
- sens de l'innovation en recherche (pour la communication des résultats, notamment)

Contrat : CDD temps partiel à pourvoir du 15 Septembre au 31 Octobre 2026.
Contrat à temps partiel
Rémunération : 1100 € brut mensuel
Si cette offre d'emploi vous intéresse, n'hésitez pas à envoyer votre candidature.