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Enseignant contractuel en graphisme et direction artistique – mmi iut f/h

Tarbes
UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TARBES
Enseignant
De 22 000 € à 30 000 € par an
Publiée le 16 mai
Description de l'offre

ETABLISSEMENT : UTTOP - composante IUT TARBES Discipline ou CNU : 18ème Profil court du poste : Culture artistique, stratégie de communication visuelle, conception et création graphique, print, graphisme éditorial, et gestion de projet en création graphique. Le futur recruté interviendra dans les différents niveaux du BUT MMI : BUT1, BUT2, et BUT3. Il prendra une part active dans les enseignements, principalement en tronc commun, mais également dans les différents parcours en fonction des besoins. ACTIVITES Principales et associées 1. Création graphique digitale et print : a. Initiation aux logiciels de PAO : suite adobe illustrator, photoshop, et InDesign, Affinity. b. Identifier les contraintes propres au print de la chaine de conception à la fabrication 3 formats, formes - réaliser des brochures, des dépliants, des kakemono, banderoles, et scénarisation d9espaces physiques (stand pour un salon), techniques d9impressions, & c. Apprendre à présenter son travail graphique à un client (présentation de ses choix typo, planches de tendance, couleurs, agencement). d. Maitrise des outils de production et d9intégration graphique, de création et design interactif, ergonomie, accessibilité& 2. Initiation au graphisme éditorial : mise en page et impression d9un fanzine, mise en page d9un dépliant, brochure&, en utilisant notamment les logiciels d9édition (InDesign, &) 3. Arts graphiques et packaging : Initiation à la conception de packaging. 4. Gestion de projet création visuelle, : identification et planification des différentes phases d9un projet de conception visuelle et graphique, identité visuelle, rédaction d9un cahier des charges, 5. Projet professionnel Personnel, développement d9une démarche artistique personnelle, Potfolio. c 6. UX design. La personne recrutée devra participer aux différentes Saé (situations d9apprentissage et d9évaluation) soit en tant que « personne ressource » autour des questions de création visuelle, soit en tant que porteur des Saé plus spécifiquement liées au graphisme. Elle pourra également être sollicitée pour accompagner certains étudiants dans la réalisation d9un book ou d9un portfolio de réalisation. Elle devra également encadrer des stages, des alternants, participer à la communication du département ainsi qu9aux différents évènements qui seront organisés par MMI (JPOs, salons). Activité administrative Elle ou il prendra une part active dans la définition et la structuration des enseignements en graphisme dans le département ainsi que d9autres tâches administratives indispensables au fonctionnement du département. COMPETENCES et CONNAISSANCES REQUISES Le ou la candidate devra disposer d9une expérience professionnelle dans le périmètre de la création graphique mais aussi maîtriser les outils logiciels de la suite Adobe. Une expérience dans le domaine de l9enseignement supérieur est appréciée. DIPLOME : LICENCE avec expérience en enseignement et professionnelle PRÉSENTATION DE L’ETABLISSEMENT L’Université de Technologie de Tarbes est un EPSCP nouvellement crée par le décret 2023-1094 du 24 novembre 2023. Elle assure une mission d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation. Son nom de marque est « Université de Technologie Tarbes Occitanie Pyrénées » (UTTOP). C’est la 4e Université de Technologie française. Elle résulte de la transformation de l’EPA/RCE « Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes » en EPSCP à la date du décret, puis du transfert à la date du 1er janvier 2024 de l’IUT de Tarbes, initialement rattaché à l’Université de Toulouse III (Paul Sabatier). Elle accueille 2800 étudiants, du post-bac au doctorat, et dispose d’un budget de 40M€ dont 30M€ de masse salariale. Elle est dotée d’un patrimoine bâti de près de 40.000 m2 sur une superficie de près de 12 ha. Elle contribue à l’activité de recherche de plusieurs laboratoires et porte plusieurs plateformes technologiques dans le cadre d’une approche intégrée Formation-Recherche-Innovation.

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