- Développer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture
- Enseigner les modes opératoires de base en mathématiques
- Mettre en œuvre un enseignement très intéractif, ludique, manuel, mobile, visuel et tactile, très connecté avec le quotidien de l'enfant, mais évoluant vers une logique plus disciplinaire et scolaire
- Développer des actions pédago-rééducatives potentiellement répétitives et ritualisées puis faisant de plus en plus appel à l'autonomie
- Mettre en œuvre des projets en co-éducation avec les familles
- Contribuer à l'observation active du développement des enfants et au diagnostic des difficultés
- Mettre en œuvre des séances de perfectionnement du langage, de la communication et des intéractions sociales
- Représenter l'INJS au sein du dispositif d'UEE en tant que professeur principal
- Mettre en œuvre un enseignement en mode projet fortement transdisciplinaire, notamment pour les jeunes à troubles associés
- Développer des séances pédagogiques permettant le développement des aptitudes inclusives de l'enfant
- Mettre en œuvre un projet bilingue avec une forte exigence sur les deux langues en présence LSF et LfPC
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