Directeur de l'inspe (h/f)

Présentation de l’INSPE de l’Académie de Lyon :

L’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation de l’Académie de Lyon est une composante de l’Université Claude Bernard Lyon 1. Il constitue un acteur central de la formation des enseignants et personnels de l’éducation. Son action repose sur un partenariat étroit avec les universités Lyon 2, Lyon 3, Jean Monnet (Saint-Étienne) et l’Académie de Lyon.

L’INSPE assure la formation initiale et continue des enseignants, propose des préparations aux concours de recrutement, contribue à la recherche pédagogique, et s’engage dans le développement de pratiques innovantes, intégrant notamment le numérique éducatif, l’éducation inclusive, l’égalité, la laïcité et la transition écologique.

Présent dans les départements de l’Ain, de la Loire et du Rhône, l’INSPE accueille plus de 4 400 étudiants et mobilise près de 300 personnels.




Diplômes proposés :

* Masters MEEF : premier degré, second degré, encadrement éducatif

* Masters en ingénierie de la formation et en santé publique

* Diplômes universitaires et certificats : éducation inclusive, neuropsychologie, petite enfance, éducation aux médias…

* Préparation au CRPE (concours de recrutement de professeur des écoles)

L’INSPE se positionne comme un pilier de la formation tout au long de la vie, au service d’une École inclusive, exigeante et citoyenne.




Missions du directeur de l’INSPE

Le/ la directeur/ directrice pilote le fonctionnement académique et administratif de l’INSPE et représente l’institut auprès des partenaires universitaires et du rectorat. Il/elle prépare et met en œuvre les décisions du conseil de l’institut, et détient autorité sur l’ensemble des personnels.

Responsable de la signature des conventions relatives à l’organisation des enseignements (après validation universitaire), il/elle élabore un document d’orientation stratégique et budgétaire destiné à structurer l’offre de formation en lien avec les besoins du système éducatif.

Garant-e de la qualité pédagogique, il/elle veille à l’adaptation des maquettes de formation, à la prise en compte des évolutions technologiques et pédagogiques, et à la synergie recherche-enseignement-terrain. Il/elle agit en coordination avec l’EAFC, les composantes universitaires et les corps d’inspection.

Enfin, il/elle impulse le développement de la recherche et la création de partenariats nationaux, européens et internationaux, en soutenant des projets de formation innovants.