Vos missions en quelques mots La commune de Chevilly-Larue (un peu moins de 20 000 habitants et 550 agents) membre de l’Établissement Public Territorial Grand Orly Seine Bièvre est située aux portes de Paris dans le département du Val-de-Marne. Tout en préservant son caractère authentique et son cadre de vie, Chevilly-Larue est résolument ancrée vers l’avenir avec l’inauguration récente de sa station de métro de la nouvelle ligne 14, et des projets d’ampleur en cours : Cité de la Gastronomie, nouvel éco quartier avec l'ouverture de sa nouvelle école Frida Kahlo et son gymnase Clarisse Agbégnenou. C’est aussi une ville solidaire qui mène une politique ambitieuse en direction des familles, des retraités et s’engage dans la coopération décentralisée. Ville amie des enfants, elle mène une politique volontariste en matière d’éducation, ainsi qu’en matière de transition écologique. Chevilly-Larue est dotée d’un haut niveau de service public local, accessible à tous et porte l’ambition d’une très grande proximité avec les habitants. C’est aussi une ville de l’épanouissement personnel avec une programmation culturelle de qualité, des animations festives, une vie associative et de quartier. Afin d’accompagner son projet municipal ambitieux, la Ville recrute : INFIRMIÈRE RÉFÉRENT SANTÉ ACCUEIL INCLUSIF (Homme/Femme) (Cat A) Sous l’autorité de la Responsable du service Petite Enfance Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o094260528000381-infirmier-referent-sante-accueil-inclusif?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché Profil : - Très bonne connaissance du développement psychomoteur du jeune enfant de 0 à 6 ans, de la réglementation applicable aux établissements d’accueil du jeune enfant, et aux assistantes maternelles pour ce qui concerne la crèche familiale, des règles d’hygiène et de sécurité, de l’évolution des réflexions et préconisations concernant l’alimentation des jeunes enfants, la prise en charge médicale des jeunes enfants (traitement, recommandations concernant l’utilisation de certains médicaments) ; - Sens aigu des responsabilités, la mauvaise appréhension d’une situation pouvant entraîner un risque pénal ; - Capacité à effectuer des tâches de façon autonome ; - Capacité organisationnelle et gestion des priorités, réactivité ; - Capacité à formaliser, à rédiger ; - Aisance orale ; - Capacité à agir dans l’urgence ; - Capacité d’adaptation ; - Capacité à agir dans le respect des règles (réglementation, règles professionnelles, procédures internes, déontologie, éthique professionnelle, secret professionnel) ; - Capacité à mettre en pratique les techniques d’observation ; - Très bonne pratique de l’écoute active, des techniques de médiation, de concertation et de négociation ; - Sens aigu du service public ; - Très grande rigueur professionnelle ; - Grande discrétion professionnelle ; - Grand sens de l’objectivité et de la neutralité ; - Garder une posture professionnelle en lien avec la fonction occupée : vis-à-vis des parents et des jeunes enfants ; - Mode de communication adapté, respectueux et chaleureux ; - Utiliser un vocabulaire qui correspond à la fonction de direction et garant de l’image du service publique de la petite enfance ; - Accompagner les équipes vers la prise de recul ; - Ouverture d’esprit, se remettre en question ; - Esprit d’initiative, force de proposition, créativité ; - Patience ; - Esprit d’équipe ; - Dynamique ; - Ponctualité et assiduité.
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