Educateurs de jeunes enfants h/f

LA VILLE DE COLOMIERS (41 337 habitants) POUR SON POLE PETITE ENFANCE RECHERCHE 3 EDUCATEUR.RICES DE JEUNES ENFANTS POUR LES ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT L&39;accueil du jeune enfant est depuis longtemps une préoccupation de la ville de Colomiers qui dispose de 6 Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) offrant 285 places agréées. Ces structures d’accueil ont pour objectif d&39;accueillir pendant la journée les enfants ayant moins de trois ans au moment de l&39;admission et dont les parents résident à Colomiers. Un Relai Petite Enfance (RPE) et un Lieu d’Accueil Enfants Parents (LAEP) complètent cette offre d’accueil. Les enfants sont accueillis par une équipe pluridisciplinaire qualifiée et diplômée à l&39;écoute des besoins du développement de l&39;enfant pour favoriser son éveil et son épanouissement, et cela en étroite collaboration avec les parents. Au sein du Pôle Petite Enfance, sous l’autorité hiérarchique du responsable de l’établissement, vous aurez les missions suivantes : ACTIVITÉS Accueillir et accompagner l’enfant et sa famille au quotidien Connaitre finement les besoins des enfants accueillis - besoins physiologiques, psychoaffectifs, cognitifs, relationnels ou sociaux. Utiliser la démarche d’observation au quotidien et les outils idoines (grilles d’observation, PAP…). Veiller à l&39;organisation de conditions d&39;accueil favorable au développement global de l’enfant ; inscrire son action dans une démarche de prévention. Rechercher l’épanouissement, la curiosité, la créativité et l’autonomie des enfants par le biais du jeu, d’actions éducatives adaptées et évolutives. Développer et animer des ateliers d’activités manuelles, artistiques, culturelles et d&39;éveil variés. Créer un environnement favorable à l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l’enfant. Adapter les propositions éducatives aux situations, à la dynamique du groupe, aux enfants porteurs de handicap ou nécessitant une attention plus particulière et aux enfants accueillis de manière occasionnelle. Repérer les signes d&39;appel, de mal-être physique ou psychique de l&39;enfant et en informer le responsable de la structure. Participer aux soins d’hygiène, de confort et à l’ensemble des routines du quotidien en recherchant la participation active de l’enfant et son bien-être. Développer une relation de confiance avec familles, instaurer un dialogue valorisant les compétences parentales. Accompagner les parents dans leurs pratiques éducatives. Prendre en compte la diversité culturelle des familles au quotidien. Participer à l’animation du travail d’équipe Veiller à la cohérence des pratiques professionnelles au quotidien : cohérence inter professionnelle, respect du projet d’établissement et de la Charte Petite Enfance. Etre force de propositions dans l’adaptation et le renouvellement des pratiques auprès des équipes. Etre actif dans les réunions d’équipe : préparation et déroulement dans un esprit de construction. Valoriser les propositions éducatives des équipes ; savoir en tenir compte et les réguler si nécessaire Favoriser l’établissement de liens entre l’équipe et la direction de l’établissement : informer, traduire, alerter. Etre capable de réflexivité sur ses propres pratiques professionnelles. Prendre en charge l’accueil des stagiaires et/ou apprenti.e.s (d’une qualification équivalente ou inférieure), veiller à l’accueil des stagiaires de façon générale. Participation à l&39;élaboration du projet d&39;établissement Participer l’élaboration et à l’écriture du projet pédagogique annuel : en lien avec la journée pédagogique et en cohérence avec l’impulsion du PPE. Participer à l’élaboration du bilan annuel. Développer des réflexes d’évaluation de projets, rendre compte à la direction de leur évolution. Recherche l’adhésion des équipes autour des projets ; fédérer les équipes dans leur mise en œuvre. Favoriser la mise en cohérence des actions des intervenants extérieurs avec le projet annuel : accueillir, coopérer, faire vivre la démarche auprès de l’équipe en amont et au-delà de l’intervention Missions complémentaires Assurer la maintenance des matériels éducatifs Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs Préparer les commandes de matériels