Vos missions en quelques mots L'animateur(trice) CLAS conçoit, propose et assure une relation éducative au sein d'espaces collectifs et favorise l'accès aux ressources de l'environnement (sportives, culturelles, citoyennes). Il met en place et encadre des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d'insertion professionnelle ou de loisirs dans le cadre du Contrat Local d'accompagnement à la scolarité (CLAS) et du projet du PRE. Au sein de la Maison de Quartier Edmont Michelet, l'animateur(trice) CLAS, rattaché(e) au CCAS dans le cadre du PRE intervient à la fois en temps scolaires et pendant les vacances, Il/elle : - Exerce une relation éducative au sein d'un espace collectif. - Engage et s'inscrit dans une relation avec chacun par la disponibilité à l'autre, l'écoute, l'observation, la compréhension. - Contribue à l'élaboration et à la mise en oeuvre de projets collectifs et individuels en lien avec les référentes des parcours du PRE. - Anime et organise des actions dans une visée de socialisation et d'intégration. - Anime et régule la vie des groupes afin d'impulser une dynamique d'inclusion entre individu et collectif - Construit et anime des activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs, de la culture et de la citoyenneté. - Met en place des activités d'accompagnement scolaire et éducative en direction des enfants et des adolescents du quartier en lien avec les parents. - Participe au dispositif institutionnel. - Se situe et agit au sein d'une équipe pluri-professionnelle au cours de réunions et partenariats. Concourt à l'élaboration de l'action éducative du PRE et de la MDQ. - Participe à l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions éducatives, dans le cadre d'un projet social. - Mobilise, implique et accompagne les jeunes et les habitants dans une démarche de projet ou dans des actions d'intérêt collectif Profil recherché * Qualifications : Diplômes exigés : Niveau IV Diplôme d'état de Moniteur éducateur et/ou BAC2 et/ou BAFA complet avec de l'expérience pour les actions pédagogiques et culturelles - Certificats et habilitations appréciés - Brevet de secourisme apprécié - Permis B apprécié * Connaissances requises (savoirs) : - Connaissance de la psychologie de l'enfant et des étapes de développement de l'enfant et de l'adolescent - Fonction publique territoriale et éducation nationale - Contexte géographique, économique et socio-culturel local - Développement social * Compétences techniques requises : - Connaissance de la méthodologie de construction d'un cycle d'activités et des techniques d'animation - Connaissance maîtrisée de la législation et de la réglementation relatives à la protection de l'enfance - Connaissance des fondamentaux de la gestion de projets participatifs * Compétences relationnelles : - Capacités à prendre des responsabilités et des initiatives ; - Capacité à travailler en équipe pluri-professionnelle et à se positionner dans un groupe de travail pluridisciplinaire ; - Capacité à solliciter et mobiliser les ressources de l'équipe, du pôle clinique, du réseau de partenaires ; - Capacité à se distancier par rapport à la pathologie et la souffrance de l'usager et de sa famille ; - Capacité à soutenir et argumenter un point de vue éducatif ; - Capacité à traiter et résoudre des situations complexes ; - Capacité d'établir une relation avec les enseignants et les familles * Poste : 10 heures hebdomadaires cycle hebdomadaire de l'équipe de l'animation sociale. * Horaires : Fin de journée, le mercredi, les vacances scolaires * Caractéristiques particulières du poste : Strict respect des règles de confidentialité et du cadre d'intervention du dispositif, dans le cadre du principe de secret partagé * Poste à pourvoir dès que possible
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