Auxiliaire de puériculture (h/f) - mairie de wattrelos

Vos missions en quelques mots La Ville de Wattrelos, commune de 41 000 habitants est la 5ème ville de la métropole européenne de Lille. Frontalière avec la Belgique, Wattrelos est une ville jeune, associative, sportive, culturelle et festive, dont la Ville Nature est le fil conducteur du projet municipal. L’auxiliaire de puériculture appartiennent au secteur médico-social. Ils/Elles accueillent et accompagnent les enfants et les substituts parentaux au quotidien, mettent en place des activités et des projets qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure, assurent les soins d’hygiène et de confort de l’enfant, veillent à son bien-être, participent à l’élaboration du projet d’établissement.. Ils/elles doivent respecter le cadre législatif règlementant la petite enfance, le projet d’établissement de la structure et l’ensemble des chartes d’accueil petite enfance. Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059251105001158-auxiliaire-puericulture?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché DIPLÔMES REQUIS : auxiliaire de puériculture SAVOIRS : SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS ▪ Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans ▪ Notions socio-culturelles des familles ▪ Observation clinique de l’enfant et évaluation de son état de santé ▪ Connaissance et maitrise du domaine de la puériculture et du paramédical ▪ Traitement des informations liées aux activités de soins/ à la qualité / à la gestion des risques Notions socio-culturelles des familles ▪ Projets éducatifs parentaux ▪ Notions de psychologie infantile et de psychomotricité ▪ Principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.) ▪ Notions de physiologie (motricité) ▪ Principes et règles éducatives ▪ Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil petite enfance ▪ Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant ▪ Facteurs d’ambiance et d’esthétique spatiale ▪ Techniques artistiques, manuelles, ludiques ▪ Matériaux et matériels utilisables par les enfants ▪ Notions sur les techniques d’animation ▪ Règles de base en diététique, principes nutritionnels du jeune enfant ▪ Utilisation et stockage des produits de soins ▪ Règles et consignes de sécurité et d’hygiène ▪ Projet éducatif et social de l’établissement ▪ Projet éducatif du service ▪ Fonction et rôle des membres de l’équipe ▪ Notions d’analyse des pratiques ▪ Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème) ▪ Connaissance des Symptômes et conduites à tenir ▪ Techniques d’entretien des locaux ▪ Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels ▪ Protocole d’entretien de la structure SAVOIRS GENERAUX ▪ Techniques d’écoute active, de communication et d’observation ▪ Techniques de régulation et de résolution de conflits ▪ Principes de base de communication orale et écrite ▪ Notion de discrétion professionnelle ▪ Circuits internes et externes de l’information ▪ Principes de l’organisation territoriale ▪ Modes et objectifs de l’accueil ▪ Dispositifs d’urgence ▪ Notion de gestion de temps SAVOIR FAIRE : ▪ Rigueur, assiduité et ponctualité ▪ Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence ▪ Polyvalence ▪ Disponibilité SAVOIR ÊTRE : ▪ Diplomatie, patience, maitrise de soi, résistance nerveuse et physique ▪ Qualités relationnelles et capacité d’adaptation ▪ Sens du travail en équipe ▪ Sens du service public ▪ Respect des obligations de discrétion et de confidentialité, devoir de réserve ▪ Disponibilité, réactivité, écoute ▪ Autonomie, ouverture d’esprit ▪ Distance et conscience professionnelle