Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il :
1. Anime des séances d’apprentissage.
2. Conduit en autonomie des formations.
3. Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises.
4. Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue.
5. S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi.
6. Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises partenaires, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement.
7. Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production.
8. Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, tout en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.
Missions principales :
Assurer la maintenance préventive des installations résidentielles de chauffage, d’eau chaude sanitaire, de renouvellement d’air et de leurs générateurs :
·Circuits hydrauliques, équipements et régulations
·Générateurs de petite puissance (gaz, fioul, thermodynamiques)
·Circuits et équipements d’alimentation et de stockage (gaz, fioul)
·Systèmes et réseaux résidentiels de VMC simple et double flux
·Conseils d’usage et recommandations visant l’efficacité énergétique des installations
Mettre en service, maintenir et dépanner :
·Installations de chauffage et eau chaude sanitaire utilisant gaz, fioul, thermodynamique
·Équipements et générateurs correspondants
Rédiger et formaliser :
·Rapports d’intervention, conseils d’usage et propositions d’amélioration
Transmettre et former :
·Techniques et savoirs professionnels aux stagiaires
·Méthodes et bonnes pratiques pour un métier au cœur de la transition énergétique
Connaissances requises :
9. Mathématiques et physique appliquées (calorimétrie, électricité, chimie)
10. Calculs thermiques de base (dimensionnement, déperditions, équilibrage hydraulique)
11. Principes et technologies des installations de chauffage, eau chaude sanitaire, ventilation (VMC)
12. Technologies appliquées aux générateurs et équipements gaz, fioul, thermodynamiques et leurs régulations
13. Principes de calcul du rendement et bilans de consommation
14. Réglementations et normes en vigueur dans la maintenance et l’installation
15. Règles de sécurité (notamment manipulation des combustibles et installations électriques)
16. Techniques pédagogiques, animation et accompagnement de publics en formation
Conditions d’exercice :
17. Exercice du métier en fonction des besoins de l’AFPA : sur site, en entreprise ou sur d’autres lieux de formation
18. En équipe pluridisciplinaire et en lien direct avec les entreprises du secteur
Exigences réglementaires :
·Attestation d’aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes (catégorie 1)
·Habilitation électrique (niveau minimum B2V, BR, BE selon NFC 18-510)
Titres / diplômes requis ou équivalence :
·Formation de niveau supérieur au titre AMECC ou assimilation par expérience professionnelle de 5 ans minimum dans le domaine
Expérience professionnelle exigée :
·5 ans minimum d’expérience professionnelle dont l’encadrement (chef d’équipe ou plus apprécié)
·(Candidats internes : l’expérience professionnelle à l’AFPA sera prise en compte si elle correspond au domaine visé)
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