Au sein du pôle éducation, maintenance et construction, la Direction de l’Environnement des Collèges et de la Restauration (DECR) veille au bon fonctionnement des collèges du Département.
Elle assure la gestion de la restauration scolaire, le bon entretien des collèges et l’encadrement des personnels d’accueil, d’entretien et de maintenance, les adjoints techniques territoriaux des établissements d’enseignement (ATTEE). Elle définit la carte scolaire et les besoins bâtimentaires qui en découlent.
Interlocuteur privilégié des équipes de direction des établissements publics locaux, elle leur alloue des moyens de fonctionnement en adéquation avec les besoins.
L’action de la DECR s’inscrit dans une politique d’amélioration continue du service rendu, de gestion dynamique des carrières des agents, d’animation territoriale et de développement durable (tri, réduction des déchets, plan alimentaire nutritionnel pour les collégiens …).
En rejoignant le Département, vous mettrez en œuvre vos compétences et votre talent au service d’une collectivité territoriale solidaire et innovante.
Sous l’autorité fonctionnelle du chef d’établissement et hiérarchique du service d’appui aux collèges du conseil départemental des Hauts-de-Seine, vous êtes placé(e) sous la responsabilité du chargé de collège de votre établissement.
Vous assurerez la maintenance préventive et corrective des bâtiments et des installations du collège.
Vous contrôlez régulièrement l’état des équipements et leur fonctionnement afin de garantir la sécurité des occupants.
Vous réalisez des travaux de réparation de maçonnerie, peinture, plomberie et électricité selon les besoins. Vous assurez l’entretien des espaces verts et la maintenance des équipements sportifs.
Vous accompagnez les prestataires qui interviennent au sein de l’établissement et contrôlez leurs interventions. Vous assurez la communication avec l’ensemble des interlocuteurs de l’établissement et du conseil départemental.
1. Missions techniques :
-Veille bâtimentaire : assurer une ronde quotidienne de sécurité sur l’ensemble du bâtiment
- Diagnostic des pannes : identifier les dysfonctionnements, proposer des solutions et définir la imite au-delà de laquelle une entreprise spécialisée doit intervenir
- Réparations diverses : intervenir sur des installations défectueuses (robinets, sanitaires, serrures, prises électriques)
- Entretien préventif : réaliser des vérifications régulières pour anticiper les pannes
- Rénovation : effectuer des travaux de rénovation : peinture, pose de revêtements, réparations de cloisons etc., en assurant une mise en sécurité des interventions
- Suivi des équipements : assurer le suivi des systèmes de chauffage, de sécurité, portails etc. en lien avec la direction des bâtiments
- Mise en conformité : s’assurer que les installations respectent les normes de sécurité (porte coupe-feu, etc.)
- Coordination de l’équipe d’ATTEE : faire le lien entre l’équipe de direction de l’établissement et les ATTEE sur des demandes spécifiques, identifier et communiquer les besoins des agents (EPI, matériel, produits d’entretien, etc.), se faire le relais auprès de l’autorité fonctionnelle et hiérarchique en cas de difficultés majeures rencontrées par les agents.
2. Gestion du matériel :
-Gestion du stock des pièces détachées, des matériels et des fournitures nécessaires à l’entretien des bâtiments et maintenance, entretien et nettoyage des outils mis à disposition
- Etablissement des devis de matériel
- Rangement de l’atelier et mise en sécurité des produits et outils dangereux
3. Accueil des prestataires :
-En lien avec la Direction des Bâtiments, vous assurez l’accueil des entreprises, vous précisez la nature de l’intervention nécessaire et vous veillez au suivi et au contrôle de leurs travaux
- Vous vérifiez les dates de passage des entreprises dans le cadre d’un contrat de maintenance sur des installations (ex : changement filtre système de chauffage)
- Vous rendez compte du résultat des interventions des entreprises à votre autorité fonctionnelle et à la Direction des Bâtiments du département
- Vous mettez en place des outils de suivi et de reporting des interventions des entreprises
- En lien avec la Direction des bâtiments et le service d’appui aux collèges, vous participez aux réunions de travaux
4.Sécurité :
- Vous participez aux missions de sécurité et de mise en sureté des personnes, des biens et des locaux
- Vous exploitez les systèmes d’alarme
- Temps de travail annualisé : h / an
-Permanences et astreintes, travail le week-end et jours fériés
- Port des EPI
- Conduite de véhicule (permis B nécessaire)
- Travail en intérieur, en extérieur et en hauteur
Adjoint technique territorial des établissements d’enseignement titulaire ou contractuel avec une expérience et une qualification/diplôme technique (CAP/BEP)
- Compétences techniques : maitrise des bases en électricité, plomberie, menuiserie et peinture
Savoir établir la nature et l’ordre des opérations à effectuer en fonction des supports et des matériaux
Savoir lire un plan de montage ou de câblage
Maitriser les installations de sécurité (vannes de gaz, électricité, eau, etc.)
- Capacité d’analyse : diagnostiquer un problème et proposer une solution
- Polyvalence : intervenir dans différents corps de métiers et sur différents types d’équipements ou de systèmes
- Travail en sécurité : adopter les gestes et postures en fonction des tâches à réaliser
- Connaissance des outils numérique
- Compétences réglementaires : réglementations des ERP (établissement recevant du public) et des EPLE (établissement public local d’enseignement)
- Autonomie : gérer seul des situations de maintenance courante et parfois urgente
- Sens des responsabilités : assurer la sécurité des usagers en maintenant les installations conformes, savoir alerter au bon niveau en cas de danger
- Respect des normes : savoir respecter les normes d’installation et de sécurité dans la réalisation des travaux, l’utilisation des matériaux et des produits
- Transmission de compétences : savoir expliquer les consignes d’utilisation des matériels et des installations. Participer à des actions de tutorat auprès de collègues moins expérimentés.
- Capacité d’initiatives et force de proposition
- Capacité d’adaptation
- Rigueur et sens de l’organisation
- Sens du service public et bonnes capacités de communication
- Capacité à coordonner des actions au sein d’une équipe
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