À propos de nous
L'université Paris 8 des créations est un pôle d'enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.
So Skilled est un programme dédié aux « soft skills, expériences étudiantes et prérequis tout au long de la vie ». Il a pour objectif d'utiliser les compétences fondamentales et transversales comme un levier pour accompagner la réussite des apprenantes et apprenants de 1er cycle en facilitant leur poursuite d'étude et leur insertion professionnelle.
Mission
Il-elle contribuera à la co-construction des actions du projet global et à leur déploiement au sein de l'université Paris 8.
Contribuer à la co-construction des actions du projet global et à leur déploiement au sein de l'université Paris 8
Travailler en coordination avec la Cheffe de projet pour assurer la cohérence, la mutualisation et l'essaimage des actions du programme déployées par les partenaires ;
Participer aux instances de gouvernance et de coordination du projet ;
Contribuer à la rédaction des livrables du projet
Contribuer à la collecte, au suivi et à la transmission des indicateurs pour la mise en œuvre du projet NCU So Skilled ;
Co-piloter des groupes de travail sur la pédagogie et le numérique ;
Participer à la communication NCU So Skilled, en particulier sur le site internet et les espaces collaboratifs projet.
Coordonner la conception et le déploiement pédagogique des dispositifs et enseignements transversaux So Skilled en Licence
Coordonner les groupes de travail de préfiguration et de conception des enseignements transversaux à créer ou existants à améliorer / transformer ;
Piloter la scénarisation et la médiatisation des enseignements transversaux hybridés ;
Gérer et actualiser les espaces de la plateforme Moodle mis à disposition des enseignant.e.s pour les enseignements transversaux labellisés So Skilled ;
Accompagnement des enseignant.e.s dans l'appropriation des ressources et activités génériques de ces enseignements ;
Coordonner (planifier/organiser) les partenaires externes intervenant dans le cadre du renforcement des compétences transversales des modules So Skilled transversaux ;
Mettre en place un processus d'amélioration continue : évaluation, actualisation des contenus, etc.
Co-construire des ressources pédagogiques, y compris au format numérique ; rechercher / créer une bibliothèque de ressources existantes selon les thématiques ;
Concevoir, animer et piloter des actions de formation et des ateliers pédagogiques de partage d'expériences pour les enseignant.e.s sous différents formats
Accompagner les enseignant.e.s et les équipes de formation dans leur processus de transformation pédagogique ;
Participer, en appui aux ingénieurs de formations, à l'identification des compétences transversales ciblées dans les formations de licence de l'université Paris 8 ;
Participer à l'évaluation des enseignements transversaux et au schéma directeur des réussites étudiantes.
Profil
Environnement de travail
le comité de pilotage opérationnel commun (UP8/UPN) et local (UP8) du NCU So Skilled,
Le/la DGS adjoint en appui aux missions de formation, recherche, orientation et vie de campus de UP8,
Travail en équipe et en réseau avec les ingénieur.e.s pédagogiques, les personnels des services de UP8 engagés dans le programme So Skilled, et leurs homologues à l'université de Paris Nanterre et l'ensemble des enseignant.e.s-chercheurs.cheuses du programme So Skilled.
Profil recherché
Niveau requis : Bac+5 ou expériences significatives dans le domaine de l'ingénierie pédagogique
Connaissances requises :
Connaissance des référentiels de compétences et d'évaluation des compétences transversales et des pratiques pédagogiques qui les favorisent ;
Connaissances des méthodes et outils pédagogiques, y compris numériques, répandus dans le contexte universitaire et des initiatives pédagogiques innovantes en France et à l'international ;
Expérience de conception de ressources et supports pédagogiques médiatisés pour différents publics ;
la connaissance de l'enseignement supérieur et de son actualité (dispositifs de soutien à la réussite étudiante, approche par compétences, etc.) serait un plus ;
Bonne maîtrise de la langue française écrite
Compétences opérationnelles :
Accompagner et conseiller : expérience dans l'accompagnement aux pédagogies favorisant le développement des compétences transversales, des usages d'outils numériques pour la pédagogie et dans la réalisation de ressources pédagogiques multimédia
Maîtrise des plates-formes LMS (idéalement Moodle), des suites logicielles de conception de chaînes éditoriales pour la création de documents et ressources mulimédia, et des outils auteur, de la production audiovisuelle et multimédia, de l'intégration des ressources, et de l'interopérabilité des outils de gestion de contenus ;
Planifier des activités en tenant compte des priorités et des échéances
Travailler à distance et en réseau
Compétences comportementales :
Très bon relationnel, capacité à écouter et agir avec diplomatie,
Capacité à transmettre, sens de la pédagogie
Autonomie, sens de l'organisation,
Capacité à formaliser, synthétiser et rendre compte
Capacité à travailler en équipe et à coopérer avec des interlocuteurs variés (enseignants, personnels administratifs)
Appétence pour le travail en mode projet et méthode agile
Capacité d'adaptation, à prendre des initiatives et proposer des solutions.
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