Chargé·e d’animation, de sensibilisation et de communication enviro...

Contexte du recrutement et définition de poste :

Domaines

Communication et gestion de projets, éducation à l’environnement, animation

Contexte

Le site de l’Ecopôle du Val d’Allier, constitué de plus de 135 ha d’anciennes carrières dont l’exploitation s’est définitivement achevée en juin 2017, est situé sur les communes de Pérignat-ès-Allier et La Roche-Noire.

Le Syndicat d’Etudes et d’Aménagement Touristique (SEAT), composé d’élus de Mond’arverne et Billom communautés, gère ce site et travaille depuis 2010 avec la Ligue pour la Protection des Oiseaux Auvergne, la Régie de territoire des Deux rives et plus récemment l’Association de l’Ecopôle du Val d’Allier, au réaménagement écologique et environnemental du site.

L’Ecopôle du Val d’Allier est aujourd’hui un site pilote de la transition écologique du territoire, ouvert au public. Le SEAT souhaite développer encore davantage son projet autour des 4 piliers fondateurs : protection de la biodiversité et la ressource en eau, production agricole et alimentation, vivre ensemble et enjeux sociétaux, économie circulaire et valorisation du site ;

Le SEAT valorise également son patrimoine naturel et historique en développant un programme d’animations annuel (période estivale en particulier) en faisant connaître son projet à tous les publics. En effet, fort des différents partenariats pour la mise en œuvre de ses projets, le SEAT supervise et planifie des animations avec des professionnels reconnus dans le domaine de l’éducation à l’environnement et au développement durable. De plus il organise chaque année des actions de communication en collaboration avec les élus du territoire, acteurs du site et associations d’usagers.

Objectif

Dans le cadre du projet LEADER – Sensibilisation à la protection de la biodiversité et des milieux naturels restaurés de l’Écopôle du Val d’Allier - le SEAT recrute un chargé d’animation pour sa mise en œuvre. Ce projet vise à renforcer la connaissance, l’appropriation et la protection des milieux naturels restaurés de l’Ecopôle du Val d’Allier, site a forts enjeux écologiques, paysagers et sociétaux.

Missions

1. Accueil, animation et sensibilisation des publics

• Accueillir, informer et accompagner des publics diversifiés, incluant notamment : le grand public, les usagers du site, les habitants du territoire, les publics scolaires, les groupes associatifs locaux, les partenaires associatifs, les techniciens et institutionnels, ainsi que les acteurs économiques.

• Concevoir, préparer et animer des actions pédagogiques et de médiation, notamment :

- Des visites de site (ENSIL de l’Ecopôle du Val d’Allier, Espace test agricole),

- Des séquences d’animation adaptées (scenario, grille séquentielle et supports pédagogiques),

- Des ateliers pédagogiques en salle et sur le terrain,

- Des temps de médiation et de sensibilisation autour des enjeux de transition écologique

2. Mise en œuvre d’un programme d’animations

• Mettre en œuvre et assurer le suivi d’un programme d’animations annuel

• Mobiliser, coordonner et faire appel à des animateur·rice·s et intervenantes qualifiées

• Organiser, coordonner et encadrer des chantiers participatifs et des évènements ponctuels (journées portes ouvertes, expositions photographiques, temps forts thématiques).

• Animer et participer à des réunions de concertation et de suivi avec les partenaires.

3. Conception d’outils pédagogiques et supports

• Concevoir, produire et actualiser des outils pédagogiques en interne ou en lien avec les prestataires retenus (livret photo, maquette pédagogique, exposition photographique)

• Contribuer à l’élaboration de supports réglementaires et pédagogiques pour le site de l’ENSIL

• Participer à la réflexion sur les parcours de visite et dispositifs d’interprétation

4. Communication et valorisation

• Assurer une mission de communication environnementale : alimentation des réseaux sociaux et contribution au site internet en se référant à la charte graphique et la stratégie numérique de l’Ecopôle

• Valoriser les actions menées comme vecteurs de sensibilisation

• Utiliser des outils d’infographie et de mise en page (InDesign, Canvas ou équivalents)

5. Suivi, reporting et vie de la structure

Rendre compte des actions menées et de leur avancement

Gestion d’une enveloppe financière dédiée au projet

Constituer le dossier de subvention LEADER correspondant en lien avec le coordinateur de projet (indicateur de réalisation, document de communication du projet, pièces financières et administratives)

Participer à la vie de la structure : compte rendu, gestion de dossiers, appui administratif

Profil recherché :

Profil

Selon expérience et motivation

Expérience significative exigée pouvant inclure stage de longue durée et missions contractuelles courtes

Expérience en animation de publics et sensibilisation environnementale fortement apprécié

BAC+3 minimum

Connaissances / capacités

- Compréhension des enjeux inhérents à un territoire, à son aménagement opérationnel

- Intérêt pour le travail collaboratif dans le cadre de la mise en œuvre de projets environnementaux

- Connaissances en technique d’animation et communication

- Connaissances en gestion administrative et comptabilité publique

- Connaissance de la cartographie SIG, si possible

Compétences et savoir faire

- Solides compétences en animation pédagogique et en médiation scientifique

- Connaissances en géographie et/ou en sciences du vivant

- Capacité à intervenir auprès d’une grande diversité de publics

- Aisance à l’oral et capacité à animer des réunions et temps d’échange

- Bonnes capacités rédactionnelles et de synthèse

- Maîtrise des outils numériques, incluant : bureautique courante, outils d’infographie et de mise en page (InDesign, Canva…), animation des réseaux sociaux et gestion de contenus pour sites internet.

Savoir être

1. Sens du contact, de l’écoute et de la pédagogie
2. Sens de l’organisation et rigueur
3. Esprit d’initiative et créativité
4. Capacité à travailler en équipe et en partenariat
5. Intérêt marqué pour les enjeux écologiques, agricoles et territoriaux
6. Goût pour le travail de terrain
7. Appétence pour la communication digitale