Chef de service éducatif

Le poste


Missions :

- Vous avez en charge, en tant que membre de la Direction, la déclinaison des décisions et orientations stratégiques de l’établissement auprès des équipes et vous garantissez leur mise en œuvre ;
- Vous gérez, animez et coordonnez le travail des professionnels placés sous votre autorité (plannings, réunions,) en lien avec la Direction ;
- Vous assurez l’organisation administrative, budgétaire et logistique en lien avec la Direction et les services transversaux ;
- Vous êtes garant de l’encadrement des équipes placées sous votre responsabilité, de l’organisation de l’établissement et des services et de la réalisation des projets personnalisés d’accompagnements (PPA) des enfants et adolescents accueillis ;
- Vous coordonnez le projet d’établissement et de service et garantissez la mise en œuvre des PPA, en cohérence avec les attentes et les besoins des enfants et adolescents accueillis ;
- Vous assez l’interface entre la Direction et les professionnels, les enfants et adolescents accueillis et/ou les représentants légaux et les familles ;
- Vous travaillez en réseau, maintenez et développez de nouveaux partenariats.


Présentation de l’établissement :

L’internat de la MECS accueille 27 jeunes âgés entre 10 et 16 ans, voire post majorité, (encadré par la signature d’un APJM entre le jeune et l’ASE).
Depuis le 4 Octobre 2021 une Unité d’Accompagnement Externalisée a été créée dans un pavillon attenant à la MECS ; pavillon qui permet d’accueillir 4 enfants âgés entre 5 et 10 ans. Ce logement vient en remplacement du pavillon qui accueillait antérieurement des jeunes âgés entre 16 à 21 ans.
Dépendante de la MECS, cette extension permet donc d’accueillir au total 31 jeunes.
Sur ces 31 places, trois sont dédiées à l’accueil d’urgence et trois aux replis dont le Service de Placement Educatif A Domicile (SPEAD) peut avoir besoin en cas de difficultés rencontrées au sein des familles accompagnées.

Les jeunes de l’internat sont accueillis sur deux groupes distincts (un groupe 10/12 ans et un groupe 13/16 ans voire au-delà), et accompagnés au quotidien par 10 éducateurs de formations diverses.
Concernant l’UAE une équipe dédiée de 4 personnels accompagne les 4 enfants.

L’UAES permet d’accueillir 10 jeunes âgés entre 16 et 21 ans, ainsi que 10 MNA sur des appartements externalisés sur Wassy.
Les 10 adolescents « ASE » sont accompagnés au quotidien par 3 éducatrices dans les actes de la vie quotidienne, démarches administratives, gestion de leur budget… Alors que les MNA sont accompagnés socialement par une CESF ainsi qu’une assistante sociale.

L’équipe pluridisciplinaire accompagne les jeunes en s’appuyant sur les potentialités de chaque jeune et en tenant compte des attentes et de l’expression des besoins de chacun. L’ensemble des professionnels participe de façon directe ou indirecte à la construction identitaire, à l’insertion sociale des jeunes accueillis. Ils œuvrent collectivement dans le profond respect de la personne accompagnée véhiculé par des valeurs humanistes, conformément aux valeurs de la Fédération des APAJH.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

CAFERUIS ou d’un Diplôme de niveau 2 (médico-social vivement souhaité)


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
* Sens de l'organisation
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints
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