Vos missions en quelques mots Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – Titulaire - Contribuer au pilotage de l’établissement dans le cadre du référentiel de l’éducation prioritaire :. Participer à l’accompagnement de la réflexion collective sur les pratiques pédagogiques et éducatives.. Exploiter les heures pondérées pour développer des thématiques essentielles à la réussite des élèves.. Piloter la vie scolaire en s’investissant activement et quotidiennement pour assurer un climat scolaire serein et propice aux apprentissages - Faciliter les conditions d’apprentissage et de réussite scolaire de chaque élève en s’appuyant sur le pilotage du CESCE, du GPDS, des différents parcours, le dispositif « devoirs faits » et l’« accompagnement éducatif » et en veillant à une cohérence entre ceux-ci. - Assurer la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de la prise en charge des élèves à besoins particuliers (Plans particuliers et LPI). - Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels. En matière de démarches collaboratives : - Communiquer régulièrement et travailler en équipe avec le chef d’établissement, les corps d’inspection, la secrétaire générale, la CPE et la coordonnatrice du réseau au service du pilotage. - Être engagé dans la mise en œuvre concrète et le suivi des nombreuses actions. - Être force de proposition dans l’animation pédagogique et contribuer à faire vivre les projets dans la communauté scolaire. - S’impliquer dans des projets pédagogiques et éducatifs innovants. Liées à la spécificité du poste : - Maîtrise approfondie des enjeux de l’éducation prioritaire et de la lutte contre la pauvreté. - Aptitudes à la gestion de situations complexes : analyse et prise de recul avant décision. - Capacité à développer et entretenir des partenariats dans un environnement local complexe. - Qualités relationnelles fortes pour mobiliser les acteurs internes et externes. - Capacité à dialoguer avec les parents dans une logique de coéducation constructive. - Savoir écouter, coordonner et mobiliser les ressources humaines. - Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans - Expérience de l’éducation prioritaire appréciée - Disponibilité forte attendue Autres compétences : - Bonne connaissance du contexte des publics en difficulté sociale et scolaire. - Être à l’écoute des personnels afin de fédérer les énergies autour de la réussite et du développement de l’ambition des élèves. - Grande capacité de travail et compétences organisationnelles affirmées. - Maîtrise des outils numériques de communication et de pilotage. - Maîtrise de la conduite de réunions variées. - Catégorie financière: 2 - Type de logement: F4 possible Éléments de candidature Personnes à contacter Irène CARVALHO / 03 83 86 23 20 Astrid RICHOUX, Cheffe de service SEJS / 03 83 86 22 71
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