Educateur.rice specialise.e / e.j.e

Le Service d'Accueil de Jour Éducatif (SAJE 19), situé dans le 19ème arrondissement de Paris, recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) ou un éducateur (rice) de jeunes enfants pour rejoindre son équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, pédagogiques, sportif, psychologue, assistante sociale). Le SAJE 19 accompagne des enfants âgés de 5 à 13 ans et leurs parents à travers des ateliers socio-éducatifs, thérapeutiques, pédagogiques, culturels et sportifs. Les mesures éducatives s'exercent dans un cadre administratif ou judiciaire, sous la responsabilité de la cheffe de service.
Missions :
Dans le cadre du projet de service et de la mission de protection de l'enfance, vous conduirez une action socio-éducative individuelle et collective auprès des enfants accueillis et mènerez un accompagnement familial pour soutenir les parents dans l'exercice de leur autorité parentale.
En qualité de référent éducatif, vous serez plus particulièrement chargé(e) de :
Mettre en oeuvre le DIPC et le Projet Personnalisé autour d'objectifs opérationnels au bénéfice des enfants et des familles dont vous aurez la référence ;
Construire un cadre d'analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales en lien avec les représentants de l'autorité parentale et l'équipe pluridisciplinaire ;
Animer des activités éducatives et socio-culturelles auprès d'un public âgé de 4 à 13 ans accueilli dans le cadre de la Protection de l'Enfance ;
Initier et animer des partenariats socio-culturels, sportifs, pédagogiques ;
Assurer l'accueil et mener des actions innovantes en direction des familles ayant pour objectif le soutien à la parentalité et leur insertion dans le tissu social ;
Encadrer des groupes d'enfants sur des temps scolaires et périscolaires (ateliers, jeux, sports, sorties, aide aux devoirs) et accompagner, quand nécessaire, les enfants dans leurs trajets ;
Organiser, encadrer et participer à des séjours éducatifs à destination des enfants et de leurs familles ;
Participer aux réunions institutionnelles, de synthèse et à l'analyse des pratiques ;
Rédiger des écrits professionnels (notes, bilans, rapports d'activité) ;
Participer à l'orientation des familles vers des dispositifs de droit commun et favoriser l'ouverture