Chaire professeur junior

Informations complémentaires

Nom du projet: MAGIEC

Durée du contrat de chaire: 5 ans

Enseignement:

Composante interne de formation: ISA-BTP

La charge d'enseignement standard des enseignants-chercheurs en France de 192h par an sera réduite à 64h pendant la durée de la chaire. L'enseignement se fera dans les matières du génie civil à l'école d'ingénieurs ISA BTP.

Pour accompagner la mutation des pratiques dans le Génie Civil impulsée par la transition écologique, l’ISA BTP [1] engage une réforme du syllabus de sa formation d’ingénieurs. De nouveaux modules orientés vers la «construction bas-carbone» vont être crées. De plus, un parcours du master international adossé à l’SA BTP dédié à la construction bas-carbone va ouvrir prochainement. Le lauréat se chargera de la coordination de ces nouveaux modules et prendra une part active dans les enseignements associés.

Des besoins ont également été identifiés au niveau de la formation continue et professionnelle. Le lauréat aidera au développement de formations telle que «La terre comme matériau de construction» à destination des architectes et des bureaux d’études environnementaux. Outre l’encadrement de stagiaires, de doctorants et post-doctorants, une implication dans le cadre de la formation doctorale (ED 211 UPPA) ou pour des webinaires et doctoral schools (réseau TC RILEM) est aussi attendue.

L’originalité de l'équipe Géomatériaux et Structures (GS) repose sur sa complémentarité entre études expérimentales et numériques sur le comportement thermo-hygro-mécanique des matériaux de construction : Matériaux cimentaires, géo-sourcés, bas carbone. Ces études trouvent leurs applications dans le comportement à haute températures, le couplage endommagement-fissuration-transfert, le confort hygrothermique et la durabilité.

Les compétences de l’équipe reconnues au niveau national (nombreuses ANR, projets nationaux, PIA, IUF) ont été la base de collaborations pérennes avec des entreprises et organismes de recherche phare du domaine du Génie Civil.

L’UPPA et Nobatek INEF4 se sont associés au travers d’une équipe commune « Construction et Aménagement durable » autour d’une dynamique commune avec pour ambition d’accélérer la transition énergétique et environnementale du bâtiment.

Stratégie d’établissement:

Classée parmi les 17 universités françaises d'excellence avec son projet I-Site E2S, l’UPPA affirme sa responsabilité sociétale, et notamment son positionnement en tant que centre de ressources, capable d'apporter des réponses et des solutions à l'échelle des défis scientifiques et des enjeux sociétaux actuels. Cette ambition, qui est au cœur de la stratégie partagée avec le CNRS, l'INRAE et l'Inria, repose sur une signature scientifique centrée sur les transitions environnementales, énergétiques et sociétales, déclinée en cinq missions interdisciplinaires, reposant sur des secteurs d'excellence reconnus au niveau national et international, un modèle partenarial intensif et innovant et une stratégie à vocation internationale soutenue par l'alliance européenne Unita. Dans ce contexte, le déploiement des chaires est un enjeu crucial pour la question des ressources humaines en lien avec la nécessité d'accroître l'animation des équipes dans des secteurs distinctifs et l'apport de nouvelles compétences sur certains sujets ciblés.

Stratégie du laboratoire:

L’équipe Géomatériaux et Structures du laboratoire SIAME s’est positionnée en 2013 sur le domaine émergent des matériaux géosourcés pour la construction. Fort d’un dynamisme croissant, cet axe majeur du développement de l’équipe impliquant tous ses membres ainsi que deux chaires: une développe les matériaux géosourcés pour le confort hygrothermique [2], l’autre [3] porte sur leur bio-stabilisation. Ce projet consolidera les compétences de l’équipe en s'intéressant aux applications structurelles et à la mise en œuvre à l’échelle du bâtiment. Ainsi, les études scientifiques concernées répondront à l’ambition de l’équipe en matière de transfert de technologie et de renforcement des liens avec les partenaires socio-économiques, mais aussi en termes de collaborations internationales. Avec ces activités complémentaires et nécessaires pour l’utilisation dans les bâtiments de ces matériaux, l’équipe GS souhaite faire de l’UPPA un centre de compétences attractif et visible internationalement.

Descriptif projet:

La chaire MAGIEC s'intéresse à l’étude thermo-hygro-mécanique des matériaux géo-sourcés par le développement d’expérimentations, de modélisations et de simulations numériques couplées à l’échelle du matériau et de la structure. Des dispositifs seront à développer pour acquérir les données expérimentales nécessaires aux différentes échelles: matériaux, produit et parois. La simulation du comportement à court et long terme des bâtiments et des infrastructures intégrant ces matériaux est cruciale pour favoriser leur utilisation et dissémination, le contexte normatif relatif étant peu ou prou inexistant. Des collaborations seront nouées avec des entreprises pour considérer plusieurs familles de produit et techniques constructives et ainsi faciliter le transfert vers les acteurs socio-économiques. De plus, il est attendu que le lauréat interagisse avec d’autres domaines scientifiques afin de conférer à ses recherches un caractère interdisciplinaire et ainsi s’ancrer dans la mission de l’établissement «Représenter et construire les territoires du futur».

Description activités complémentaires:

Moyens:

Autres informations:

Les postes de professeur junior sont destinés aux scientifiques titulaires d'un doctorat qui ont déjà fait preuve d'excellence dans leurs recherches. Après une période de pré-titularisation de 3 à 6 ans et une évaluation formelle, le poste offre la possibilité d'être titularisé dans le corps des professeurs des universités (PR2C) en tant que fonctionnaire. Pour plus de détails, consultez le site du ministère de l'Enseignement supérieur .

Le candidat retenu recevra un financement de recherche d’un minimum de 200 000 €. Ce financement peut être utilisé pour soutenir les doctorants, les chercheurs postdoctoraux, ainsi que pour couvrir les coûts liés au projet tels que l'achat d'équipement, les missions et les frais de déplacement.

Une entente de recherche et d'enseignement décrira les exigences relatives aux postes menant à la permanence afin de s'aligner sur les missions du corps professoral des universités.

Il est attendu que la personne recrutée si elle n’est pas titulaire de la HDR en soutienne une avant la fin du contrat.

Conditions à remplir par les candidats:

Les candidats doivent remplir l’une des conditions suivantes:

* Etre titulaire du doctorat prévu à l'article L. 612 7 du code de l'éducation;
* Etre titulaire d'un doctorat d'Etat ou de troisième cycle ;
* Etre titulaire d'un diplôme de docteur ingénieur ;
* Etre titulaire d'un titre universitaire étranger jugé équivalent aux diplômes ci-dessus; dans ce cas, une demande d’équivalence et une traduction sont obligatoire;
* Justifier de titres ou travaux scientifiques jugés équivalents aux diplômes ci-dessus ; dans ce cas, les candidats ou les candidates doivent formuler une demande d’équivalence.

Dossiers de candidature, sélection et auditions:

Les candidatures seront déposées exclusivement en ligne sur le site web de Odyssee

Un exemple de dossier de candidature à remplir peut-être téléchargé sur le site de recrutement de l’université:

L’évaluation sera réalisée par une commission composée d’expert(e)s internes et externes. La composition de la commission sera rendue publique avant ses travaux.

Seuls seront convoqués, les candidatures présélectionnées par la commission, à partir des dossiers pour:

* Une mise en situation( présentation du projet recherche des candidats sélectionnés devant le laboratoire) au cours d’un séminaire de l’équipe de recherche soit en présentiel soit en vidéoconférence.
* Une audition en présentiel ou visioconférence: présentation de la candidature et du projet du candidat pendant 30mn suivi de 20mn d’échanges avec le comité.

Critères d’évaluation

* Excellence du candidat ou de la candidate, motivation, capacité d’encadrement
* Qualité, originalité des projets de recherche et d’enseignement
* Intégration du projet au sein du laboratoire
* Capacité à l’établissement de réseaux collaboratifs.
* Adéquation des moyens au projet proposé et capacité à mobiliser des moyens complémentaires

Descriptif projet:

[1] Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics (école interne de l’UPPA)

[2] Chaire ConstrucTerr’, porteur Fionn McGregor, soutien E2S et startup Materrup (2020-2024).

[3] Chaire d’innovation scientifique Institut Universitaire de France de Céline Perlot (2022-…).

[4] Institut Supérieur Aquitaine du Bâtiment et des Travaux Publics (UPPA's internal school)

[6] Chair of Scientific Innovation at the Institut Universitaire de France de Céline Perlot (2022-...).

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