La Maison d'Enfants du Chaudan, située à Albertville, possède une double habilitation : Aide Sociale à l'Enfance et Ministère de la Justice (Protection Judiciaire de la Jeunesse).
Elle accueille 106 filles et garçons âgés de 3 à 21 ans dans le cadre d'accompagnements diversifiés :
3 groupes d'hébergement accueillant 30 enfants et adolescents de 3 à 21 ans et leurs parents ;
1 Service d'Accompagnement Jeunes Majeurs accueillant 12 jeunes de 16 à 21 ans en hébergements externalisés ;
1 Service Educatif en Milieu Ouvert avec Hébergement (SEMOH) accueillant 18 enfants et adolescents de 3 à 18 ans ;
2 Services d'Accompagnement Social et Educatif de Proximité (SASEP) accueillant 30 enfants et adolescents de 2 à 18 ans et leurs parents ;
1 Service d'Accueil de Jour accueillant 9 enfants et adolescents de 3 à 18 ans et leurs parents ;
1 Service Fratries accueillant 7 enfants et adolescents de 18 mois à 18 ans.
Tous les services de la MECS du Chaudan sont implantés à Albertville.
Au sein de l'équipe des cadres, le (la) Psychologue intervient auprès des équipes dans le cadre des réunions cliniques, des entretiens et / ou des suivis psychologiques ou psycho-éducatifs. Vous prenez en compte et accompagnez la souffrance psychique des enfants et des familles bénéficiant d'un accompagnement au sein de l'institution. Vous repérez et identifiez les mécanismes psychiques à l'oeuvre dans le fonctionnement de l'individu.
-Accompagner les équipes,
-Animer des temps de réunion clinique (apports théoriques, éclairage clinique, proposition d'axes de travail),
-Organiser des réunions à thème pour les équipes,
-Soutenir les professionnels en rencontre individuelle,
-Mettre en oeuvre les suivis individuels et familiaux nécessaires,
-Organiser et conduire les entretiens thérapeutiques et psycho-éducatif indispensables,
-Mettre en oeuvre des bilans psychologiques,
-Participer à l'élaboration d'écrits professionnels (PP, rapports),
-Rédiger des notes psychologiques en cas de demande et / ou de besoin,
-Animer ou co-animer de groupes thérapeutiques (groupes parents, groupes jeunes, ateliers...),
-Actualiser et approfondir ses connaissances,
-Collaborer avec l'équipe et les partenaires médico-sociaux,
-Être en lien avec partenaires (CMP, autres associations, écoles, etc.),
-Participer à la vie institutionnelle de manière générale,
-Participer à l'élaboration des projets de service,
-Participer à l'élaboration du projet d'établissement.
-La capacité à travailler en équipe,
-La capacité de travailler de manière autonome,
-Ecoute et sens du compromis,
-Adaptabilité aux changements,
-Être force de proposition,
-Savoir s'inscrire dans les dynamiques institutionnelles ,
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