Atsem (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Agent de maîtrise
Agent de maîtrise principal
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Rémunération indiciaire + RIFSEEP (IFSE/CIA) + participation mutuelle et prévoyance + CNAS Descriptif de l'emploi L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. En tant que membre de la communauté éducative, il peut être chargé de la surveillance des très jeunes enfants dans les cantines. Il peut aussi avoir des missions d'accueil de loisirs en dehors du domicile parental des très jeunes enfants. En outre, il peut assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants handicapés Missions / conditions d'exercice Descriptif général des missions :
Missions principales du poste :
•Assister les enseignants d’école maternelle pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
•Préparation et mise en état de propreté des locaux et du matériel utilisé par les enfants
•Participation et animation des temps périscolaires si besoin

Mission secondaire du poste :
•Accueillir, encadrer et animer en toute sécurité les enfants accueillis à l’ALSH


Descriptif des activités et tâches :
•Assister les enseignants d’école maternelle pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
-Préparer la salle de classe avant l’arrivée des enfants
-Accueillir les enfants et leurs familles, transmettre les informations (garderie ou non pour les enfants, cantine ou non…)
-Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…)
-Assurer la sécurité physique et affective des enfants tout au long de leur journée en collectivité
-Aider les enfants pour l’habillage et le déshabillage
-Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
-Surveiller la sieste et gérer les dortoirs
-Assurer la surveillance des temps de récréation avec les enseignants
-Etre force de proposition pour l’ensemble de l’équipe pédagogique en participant à la préparation des fêtes de l’école
-Participer aux sorties scolaires

•Préparation et mise en état de propreté des locaux et du matériel utilisé par les enfants :
-Maintenir les locaux (toilettes, classe…) et le matériel (tables, chaises…) en état de propreté et de fonctionnement (nettoyer, désinfecter…)
-Remettre en ordre et nettoyer les sols, mobiliers et surfaces vitrées de la classe
-Assurer le nettoyage du linge
-Désinfecter les jeux et jouets
-Assurer la surveillance de la cour pendant le service de restauration et/ou assurer la mise en place et le service avec les personnels d’entretien et de restauration
-Animer les temps d’activités péri scolaires après la classe si besoin
-Possibilité d’intervenir comme animateur au sein des ALSH de la commune si besoin Profils recherchés Compétences :
Les savoirs :
-Connaître les projets pédagogiques et éducatifs de l’école
-Connaître les grands principes de développement physique, psychologique et affectif des jeunes enfants
-Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
-Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux….
-Appliquer la règlementation des accueils collectifs de mineurs
-Connaître le développement physique et psychologique des enfants
-Connaître les acteurs et partenaires de l’Education Nationale
-Etre titulaire du CAP petite enfance à minima.

Les « savoir-faire » :
-Appliquer les techniques de base de la pédagogie
-Appliquer les consignes notamment en matière de sécurité
-Savoir animer un groupe d’enfants en proposant des activités pédagogiques adaptées à la tranche d’âge concernée

Les « savoir-être » :
-Savoir rassurer, écouter et adopter une attitude bienveillante
-Aimer travailler pour et avec les enfants
-Etre rigoureux, vigilant et réactif
-Savoir s’adapter
-Savoir travailler en équipe
-Savoir communiquer
-Savoir faire preuve de discrétion
-Sens du service public

Diplôme requis : CAP AEPE.
EXPERIENCE INDISPENSABLE