Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 29h40 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Proposer des projets d’animations en direction des 8-11 ans.
Encadrer et animer des jeunes Missions / conditions d'exercice Suivi de la fréquentation de la structure
Participer à la création du projet pédagogique de la structure
Concevoir, mettre en œuvre des activités et projet d’animation et de loisirs pour les jeunes/enfants en direction des 8-11 ans
Proposer des projets innovants
Participer à l’élaboration des évènements ville
Gérer les dossiers d’inscription des jeunes
Participer aux réunions de travail, d’information et de réflexion sur les programmations péri-scolaire et extra-scolaire
Aménager les espaces en fonction des thématiques et du public
Créer du lien avec les habitants
Créer un réseau de partenaire locaux, associatifs et municipaux
Garantir la sécurité physique affective et moral des enfants
Elaborer un projet d’animation et le mettre en place
Encadrer et animer les temps méridiens Profils recherchés Savoir (connaissances et/ou diplômes)
Connaissance du public
Connaissance de la législation en vigueur
Connaissance des différents dispositifs et institutions
Connaissance de différentes techniques d’animation
Sens de la responsabilité et de la hiérarchie
Connaissance du rythme de l’enfant
Savoir-faire (capacités, expérience)
Prendre des initiatives
Être force de proposition
Savoir rédiger un projet d’animation
Méthodologie de projet
Maitrise des logiciels bureautiques
Méthode pédagogique adaptée
Savoir-être (qualités personnelles)
Dynamique
Rigueur
Autonomie
Esprit d’équipe
Relationnel
Exemplarité
Pédagogue
Responsable
Respect de la hiérarchie
Discrétion
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