Stage : pilotage financier et controle de gestion

Contexte :

Avec plus de 65 000 élèves accueillis dans les 101 collèges publics de l’Essonne, la Direction de l’Éducation et des Collèges (DIREC) pilote les politiques éducatives départementales.
Ses actions visent à favoriser la réussite scolaire des collégiens tout en accompagnant les établissements et leurs équipes dans leur fonctionnement quotidien.


Objectifs du stage :

Le ou la stagiaire participera activement au pilotage financier et stratégique de la politique « collèges », tout en contribuant à des missions transversales d’appui auprès des services de la direction.
Ce stage offre une immersion complète dans le fonctionnement d’une collectivité territoriale et la gestion de politiques publiques éducatives.


Missions principales :


1. Le suivi et l’actualisation des outils de pilotage financier

* Collecter les données auprès des directions contributrices ;

* Contrôler la fiabilité des informations recueillies ;

* Mettre à jour un outil de contrôle de gestion et un guide de la politique publique à destination des élus ;

* Analyser les coûts et proposer une méthodologie d’amélioration, en lien avec le service de contrôle de gestion.


2. L’analyse des comptes des collèges et la gestion des reliquats de subventions

* Examiner les comptes des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) ;

* Élaborer une procédure comptable et administrative pour clarifier la récupération des reliquats non consommés ;

* Échanger avec les comptables et secrétaires généraux des collèges ;

* Préparer et émettre les titres de recettes correspondants en lien avec les services financiers.


Missions transversales d’appui

Le ou la stagiaire pourra également être mobilisé(e) sur divers chantiers structurants :

* Schéma de la restauration scolaire ;

* Stratégie d’achats en restauration ;

* Externalisation de l’entretien général ;

* Gestion du patrimoine des logements de fonction.

Ces missions incluront :

* Veille juridique et réglementaire ;

* Appui méthodologique ;

* Recherches documentaires ;

* Propositions et élaboration de plans d’actions.