Moniteur d’atelier et de soutien h/f

Le poste


Missions :

Finalité du poste : sous la responsabilité de l’Adjointe de Direction, et en binôme avec la monitrice d’atelier, le/la moniteur(rice) d’atelier est responsable de l’activité Horticulture dont l’objectif est la production de Sédums, Vivaces et Graminées pour nos clients procédant à la végétalisation de toitures.

A travers cette activité, vos missions seront les suivantes :

•Encadrement sur l’atelier horticulture (80%) :
- Assurer le co-encadrement d’une équipe de 15 travailleurs pour la culture des végétaux (semis, repiquage, préparation de commandes) ou la prestation d’un service en tenant compte de leurs capacités et en lien avec leurs projets personnalisés
- Assurer l’encadrement d’une équipe de 9 Travailleurs sur l’activité EDL
- Organiser l’activité de l’unité Horticulture en binôme avec un second moniteur d’atelier
- Favoriser l’adaptation des postes de travail aux capacités des personnes accueillies afin de stimuler leurs potentialités
- Expliquer les consignes et modes opératoires à mettre œuvre à son équipe afin d'assurer la production
- Elaborer, mettre en œuvre et évaluer les projets individuels d’accompagnement des personnes accueillies au sein de la structure
- S'assurer de la réalisation conforme de la production ou prestation de service demandée
- Rassembler, en lien avec l’Adjointe de Direction, les éléments permettant le suivi des indicateurs définis dans le projet de l’établissement et dans le cadre des démarches de certification
- Développer l’atelier Horticulture (formation, montée en compétences des travailleurs)
- Assurer le suivi commercial et le démarchage commercial en lien avec le binôme sous la responsabilité de l’Adjointe de Direction
- Rechercher et analyser les besoins pour optimiser l’activité.

•Moniteur de soutien (20%) :
- Mettre en œuvre des soutiens collectifs destiné à augmenter l’autonomie des Travailleurs dans les compétences professionnelles ou sociales
- Créer des supports en FALC pour les Travailleurs de tous les ateliers en collaboration avec les différents moniteurs d’ateliers
- Rechercher des partenariats extérieurs pour la conduite des activités de soutiens individuelles ou collectives.

Liste non exhaustive.


Présentation de l’établissement :

L’ESAT et l’EA de Larmor Plage contribuent à la réussite de cet engagement en associant intégration sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap (handicap psychique et déficience intellectuelle principalement).


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis: Certificat CQFMA ou équivalent apprécié. Un diplôme de niveau V minimum en rapport avec les métiers de l’horticulture ou des Espaces Verts serait un plus (CAP, BEP, BTA).

Autres critères :
- Connaissance des handicaps psy/déficience/TSA
- Connaissance/appétence pour les végétaux
- Connaissance des règles d’Hygiène en lien avec l’EDL
- Capacité à rendre compte par écrit
- Appétence pour le multi activité
- Autonomie dans le travail
- Bonne maîtrise de l’outil informatique (PAO, Graphisme, vidéo, pack office)


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
* Sens de l'analyse
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
* Sens de l'organisation
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints
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