Oe _orthophoniste h/f

Missions

L’orthophoniste intervient dans le respect des valeurs associatives et du projet d’établissement en prévenant, évaluant et prenant en charge divers troubles de la communication.

Vous exercez au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique et stimulante comprenant des orthophonistes, des psychomotriciens, psychologues et neuropsychologues, ergothérapeute, assistante de service social, coordonnateur de parcours éducateur spécialisé.

1. Réaliser des bilans orthophoniques complets (troubles du langage, communication sociale) adaptés aux profils des bénéficiaires (TSA, TDI, TDAH…).
2. Mettre en place des interventions orthophoniques basées sur des méthodes validées scientifiquement
3. Participer à l’élaboration du projet de soins, déterminer les objectifs et les modalités d’intervention en orthophonie en lien avec les professionnels du service.
4. Participer au suivi du jeune en contribuant à son accompagnement
5. Communiquer avec les différents acteurs, entourage proche, partenaires et réseaux en lien avec les situations des enfants et des jeunes dans le respect du secret professionnel.
6. Assurer le suivi et l’évaluation des interventions en fonction des progrès de chaque enfant.
7. Rédiger des comptes-rendus détaillés et proposer des préconisations adaptées, en accord avec les RBPP de la HAS.
8. Concevoir des programmes personnalisés d’intervention, en intégrant des stratégies motivationnelles et des renforçateurs pour favoriser l’apprentissage.
9. Organiser des ateliers collectifs ou des entretiens individuels avec les familles pour les aider à intégrer les outils mis en place pour le quotidien (Barkley…)
10. Sensibiliser l’équipe aux stratégies de communication alternative et aux principes des interventions comportementales.
11. Contribuer à la mise en place de nouveaux projets et d’outils innovants en lien avec la communication et les méthodes comportementales.

Compétences et formations :

12. Titulaire du certificat de capacité en orthophonie ou master 2 en logopédie avec autorisation d’exercer en France ;
13. Maîtrise des outils étalonnés et échelles adaptés au repérage des troubles DYS et des troubles de l’oralité
14. Appétence pour le travail pluridisciplinaire ;
15. Sens du travail en équipe, bienveillance et volonté d’adopter une approche basée sur les Recommandations des Bonnes Pratiques Professionnelles
16. Connaissances approfondies des troubles du langage et des méthodes et outils de leur traitement ;
17. Capacités d’adaptation, sens de l’écoute et de l’observation
18. Qualités rédactionnelles

Le plus de ce poste :

Une équipe accueillante, experte

Autonomie et souplesse dans le travail

Intégration d’une équipe éducative pédagogique et paramédicale dynamique

Horaires de travail et calendrier annuel incitatifs

Possibilité de participer à des partenariats ou d’en créer

Rémunération selon la classification collective du 15 mars 1966 plus la prime Ségur

Rémunération :

Selon CCN 15 mars 1966