Diagnostic
- Entretien avec l'enfant et sa famille, observation clinique, bilans, rédaction d'anamnèse.
- Définition des objectifs de rééducation.
- Rédaction de compte-rendu de prise en charge.
Thérapeutique
- Prises en charge orthophoniques individuelles ou de groupe.
- Prises en charges multidisciplinaires, associées à d'autres professionnels de l'établissement.
- Participation à l'élaboration et la mise en œuvre du Projet personnalisé : interventions, tenue des dossiers, transmissions.
- Référence éventuelle de situation (interlocuteur privilégié des familles, participation aux temps institutionnels liés à l'accompagnement, etc.).
Information / prévention
- Informer et conseiller l'équipe et les partenaires (ex : enseignants) sur la prise en charge au plan orthophonique.
- Explication des modalités et objectifs de la prise en charge orthophonique à l'équipe pluridisciplinaire.
Qualités/compétences attendues :
Appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire dans une dynamique institutionnelle.
Autonomie, dynamisme et esprit d'initiative.
Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests Renseigner des documents médico-administratifs.
Réaliser le bilan de fin de rééducation et échanger des informations avec le médecin.
Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient.
Permis B (véhicule de service).
Expériences :
Maîtrise des différentes techniques et outils orthophoniques
Serait un plus : spécialités troubles spécifiques des apprentissages et troubles de l'oralité
Rémunération :
C.C.N. 51, prime décentralisée, Congés Trimestriels, reprise d'ancienneté.
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