Au sein du service Transitions, Enseignement, Recherche, la mission a 2 objectifs principaux :
* Sur la base de l'analyse des ressources, données et démarches existantes, consolider une méthodologie pour définir les principaux acquis d'apprentissage qui lient les enjeux des transitions et les spécificités de chaque formation de l'université
* Affiner et expérimenter cette méthodologie et les outils associés avec les composantes de formation volontaires et les promouvoir auprès de l'ensemble des composantes
Concrètement, il s'agira de :
* Analyser les rapports existants sur l'évolution des compétences métiers en matière de transitions nécessaires aux différents secteurs d'activités et les décliner en acquis d'apprentissage pour les différentes formations de l'université ; proposer une méthode pour identifier les apports disciplinaires aux enjeux des transitions et les apprentissages permettant d'acquérir les compétences transversales en matière de transitions ; les inscrire dans une progressivité d'acquisition tout au long du parcours étudiant
* Analyser les données existantes sur l'intégration des transitions dans l'offre de formation de l'université (enquête transitions de 2024, bilans à mi-parcours de 2025, référentiels de connaissances et compétences...), notamment en lien avec le pôle formation, insertion et vie universitaire
* Expérimenter la méthodologie avec des composantes/mentions volontaires, afin de construire une grille d'analyse par composante : piloter la démarche, identifier des enseignants volontaires, animer des groupes de travail
* Décliner la méthode à l'ensemble des composantes/mentions en l'ajustant à leurs retours, pour proposer une grille spécifique à chaque composante ; accompagner les responsables de composantes dans l'appréhension de cet outil
* Favoriser la diffusion et l'utilisation de cet outil et méthode pour l'auto-évaluation de l'offre de formation, pour l'affichage de l'offre de formation (en lien avec les services supports MAPI-DSI) et pour l'amélioration continue de l'offre de formation, en vue de la prochaine accréditation
* Contribuer, en fonction des besoins des composantes, à l'information des enseignants et des étudiants concernant l'évolution des secteurs professionnels en lien avec les transitions (organisation de temps dédiés dans le cadre de forums des métiers ou des enseignements, production de ressources...)
* Contribuer aux réseaux et au partage de ressources et bonnes pratiques à l'échelle nationale ; venir en appui de la responsable du service sur les sujets liés aux enjeux de formation Ce poste de Chargé d'appui à la transition des structures de recherche F/H s'inscrit dans le cadre d'un CDD de projet de 18 mois qui est lié à l'atteinte de résultats qualitatifs et quantitatifs sur le développement du grand programme ACT.
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