La création des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) est une mesure issue des recommandations de la Conférence Nationale du Handicap 2023, confortée lors de la Conférence Nationale du Handicap 2025. Les PAS (composé d'un ES et enseignant coordonnateurs) apportent des réponses pédagogiques (aménagement, matériel adapté) et éducatives de premier niveau aux élèves à besoins éducatifs particuliers, avec ou sans reconnaissance de handicap.
Sur le plan médico-social, chaque PAS dispose d'un éducateur spécialisé posté en son sein, mais doit également bénéficier de l'appui d'une équipe pluridisciplinaire médico-sociale. Afin de remplir cette fonction, les EMAS sont renforcées et deviennent l'assise des PAS, avec les missions suivantes : Intervention indirecte en appui et conseil à la communauté éducative et des interventions directes auprès d'élèves identifiés sur mobilisation des PAS. Par leur action, les EMAS soutiennent les parcours de scolarisation en milieu ordinaire de ces élèves, en favorisant l'accessibilité universelle, dans une logique de coopération avec l'Éducation nationale.
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous contribuez à l'élaboration et à la mise en œuvre du plan d'actions mise en œuvre pour l'élève, en vous appuyant sur une évaluation des troubles de la communication afin de favoriser l'accès aux apprentissages, la participation scolaire et l'inclusion. Le plan d'action proposé par le PAS s'inscrit sur une courte durée en vue de favoriser les conditions d'inclusion (pas de bilan).
Vos principales missions sont :
- Contribuer à l'identification des besoins éducatifs spécifiques (repérer les obstacles à la compréhension, à l'expression et à l'accès aux consignes) ;
- Co-construire des adaptations pédagogiques et des aménagements liés à la communication ;
- Exercer une fonction appui-ressource (action prévention, sensibilisation, travail en réseau, participer à des réunions partenariales) ;
- Favoriser la cohérence des pratiques entre la famille, les partenaires scolaires et les autres professionnels du soin et de l'éducation.
Vous intervenez principalement dans les établissements scolaires du premier et second degré de la zone Ouest de la Réunion, avec une approche centrée sur les compétences, les besoins et les potentialités de l'élève. Votre action s'inscrit dans une logique d'inclusion et d'accompagnement individualisé, respectueuse des recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
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