L'Ecole Jules Richard est un lycée professionnel et technologique privé associatif, situé à Paris. Depuis plus de 100 ans l'établissement forme aux métiers industriels. Ecole à taille humaine ( Superviser l'équipe pédagogique, en collaboration avec le DDFPT ;
>Manager l'équipe administrative (secrétaire comptable, CPE, surveillant, responsable informatique) ;
>Définir et mettre en œuvre le projet d'établissement ;
>Garantir le bon fonctionnement de l'établissement, en termes de pédagogie, de sécurité, de sûreté et d'hygiène (mise en œuvre et contrôle des procédures générales et protocoles)
>Garantir la bonne application des politiques éducatives et des directives gouvernementales dans les programmes de formation ;
>Promouvoir un environnement d'apprentissage sûr et la supervision des processus assurant l'obtention des performances recherchées pour l'établissement ;
>Assurer la bonne organisation des fonctions de support de l'établissement (restauration, gestion du bâtiment, ménage, administration.) ;
>Superviser la planification des emplois du temps, l'organisation des examens, l'organisation des PFMT ;
>Piloter le budget de fonctionnement ;
>Assurer la relation avec les familles et les parents délégués ;
>Superviser les réunions parents-profs, les conseils de classe, conseils de discipline, conseils de médiation ;
>Superviser les décisions d'embauche, sélectionner les directeurs adjoints, les enseignants, et autres membres du personnel ;
>Représenter l'école auprès des parties prenantes externes (rectorat, acteurs territoriaux, réseaux professionnels, partenaires entreprises, autres établissements. ;
>Faire rayonner l'établissement et contribuer aux actions de promotion de l'établissement en collaboration avec l'équipe de direction (directrice générale, chargé de communication et responsable partenariats entreprises, DDFPT), notamment lors des journées portes ouvertes, des forums orientation. ;
>Développer l'offre de formation en cohérence avec l'évolution des besoins de compétences des industriels et de l'attractivité chez les jeunes ;
>En collaboration avec l'équipe éducative, accompagner les jeunes dans leur orientation et leur projet professionnel.
Expériences, savoirs faire, savoirs être :
- expérience confirmée de l'enseignement ou de la formation ;
- expérience dans un domaine professionnel ou technologique ;
Une expérience dans le milieu professionnel correspondant aux formations dispensées dans l'établissement représente un atout.
-Connaissance du système éducatif et ses enjeux
-Expérience en pilotage d'un établissement d'éducation ou de formation
-Connaissance de la réglementation applicable à la gestion d'un ERP
-Grande capacité de travail, rigueur
-Capacité à gérer le stress et gérer des conflits
-sens relationnel, capacité à travailler en équipe
-Savoir animer et encadrer une équipe
-Savoir impulser, conduire et piloter la politique éducative d'établissement
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