đ Le Service dâAccueil de Jour Ăducatif (SAJE 19), situĂ© dans le 19Ăšme arrondissement de Paris, recherche un(e) Ă©ducateur(trice) spĂ©cialisĂ©(e) ou un Ă©ducateur (rice) de jeunes enfants pour rejoindre son Ă©quipe pluridisciplinaire (Ă©ducateurs spĂ©cialisĂ©s, pĂ©dagogiques, sportif, psychologue, assistante sociale). Le SAJE 19 accompagne des enfants ĂągĂ©s de 5 Ă 13 ans et leurs parents Ă travers des ateliers socio-Ă©ducatifs, thĂ©rapeutiques, pĂ©dagogiques, culturels et sportifs. Les mesures Ă©ducatives sâexercent dans un cadre administratif ou judiciaire, sous la responsabilitĂ© de la cheffe de service.
đŻ Missions :
Dans le cadre du projet de service et de la mission de protection de lâenfance, vous conduirez une action socio-Ă©ducative individuelle et collective auprĂšs des enfants accueillis et mĂšnerez un accompagnement familial pour soutenir les parents dans lâexercice de leur autoritĂ© parentale.
En qualité de référent éducatif, vous serez plus particuliÚrement chargé(e) de :
đ Mettre en Ćuvre le DIPC et le Projet PersonnalisĂ© autour dâobjectifs opĂ©rationnels au bĂ©nĂ©fice des enfants et des familles dont vous aurez la rĂ©fĂ©rence ;
đ§© Construire un cadre dâanalyse et une expertise des pratiques Ă©ducatives et sociales en lien avec les reprĂ©sentants de lâautoritĂ© parentale et lâĂ©quipe pluridisciplinaire ;
đš Animer des activitĂ©s Ă©ducatives et socio-culturelles auprĂšs dâun public ĂągĂ© de 4 Ă 13 ans accueilli dans le cadre de la Protection de lâEnfance ;
đ€ Initier et animer des partenariats socio-culturels, sportifs, pĂ©dagogiques ;
đĄ Assurer lâaccueil et mener des actions innovantes en direction des familles ayant pour objectif le soutien Ă la parentalitĂ© et leur insertion dans le tissu social ;
đ« Encadrer des groupes dâenfants sur des temps scolaires et pĂ©riscolaires (ateliers, jeux, sports, sorties, aide aux devoirs) et accompagner, quand nĂ©cessaire, les enfants dans leurs trajets ;
đïž Organiser, encadrer et participer Ă des sĂ©jours Ă©ducatifs Ă destination des enfants et de leurs familles ;
đŁïž Participer aux rĂ©unions institutionnelles, de synthĂšse et Ă lâanalyse des pratiques ;
đ RĂ©diger des Ă©crits professionnels (notes, bilans, rapports dâactivitĂ©) ;
đ Participer Ă lâorientation des familles vers des dispositifs de droit commun et favoriser lâouverture du service vers lâextĂ©rieur.
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