L'ARI est une grande Association (1500 professionnels) à but non lucratif, Régionale (plus de 50 établissements situés dans le 13, le 84, le 04) pour l'Intégration des personnes en situation de handicap ou en difficulté. Depuis 40 ans, nous soutenons l'intégration sociale, scolaire, culturelle et professionnelle avec la nécessaire dimension de soins.
Association laïque et indépendante, nous fédérons l'engagement personnel afin de lutter pour les droits et l'amélioration de la situation des plus fragiles et soutenons une politique de développement continu des compétences de nos collaborateurs et l'excellence professionnelle. La « Plateforme Autisme » comprend 46 places en accueil de jour et accompagnement à domicile, et une équipe dédiée au diagnostic et à l'accompagnement précoce (EDDAP). A cela s'ajoute une unité d'enseignement en maternelle de 7 places (UEMA), destinée à accueillir et accompagner des enfants et adolescents présentant des troubles envahissants du développement pour lesquels nous recherchons une amélioration des réponses apportées.
Vos missions :
Vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire chargée de mettre en place, dans le cadre d'un projet innovant, un dispositif transversal inter institutions. Ce dispositif vise à améliorer la qualité de l'accompagnement et le soin des enfants et adolescents atteints de TED et d'autisme dans les différentes composantes de leurs parcours :
- Diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents ;
- Mise en place de soins et de modalités d'accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire ;
- Développement d'offres diversifiées d'accompagnement dans des institutions de proximité (CMPP, CMP, hôpitaux de jour, IME, SESSAD) ;
- Réponses aux besoins des situations complexes.
Dans vos fonctions à l'unité d'enseignement en maternelle autisme et sous la responsabilité du chef de service, vous prenez en charge notamment les missions suivantes :
Vous utilisez les outils et techniques les plus appropriés pour réaliser une évaluation orthophonique au niveau du langage et de la communication et jouer un rôle de personne ressource dans ce champ ;
- Vous contribuez avec les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire à l'évaluation diagnostique et fonctionnelle des difficultés et spécificités présentées par l'enfant et à l'élaboration de son projet individuel ;
- Vous mettez en oeuvre des soins et activités thérapeutiques en séances individuelles et/ou en petits groupes dans le cadre du projet individuel de l'enfant, certaines de ces séances pouvant être réalisées dans les milieux de vie de l'enfant ;
- Vous utiliserez des méthodes de communication alternatives et augmentative ;
- Vous réalisez des évaluations régulières de l'évolution des enfants que vous suivez et participez au travail d'élaboration clinique de l'équipe ;
- Vous contribuez au développement du travail en réseau, notamment avec les professionnels assurant des suivis complémentaires et collaborez avec l'éducateur référent, en particulier en milieu scolaire, afin de favoriser le maintien de l'inclusion scolaire ;
- Vous participez au travail institutionnel, à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2 avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire.
Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissements du pôle ou de l'association
Le poste est à pourvoir à temps partiel (0.5ETP) avec extension de temps possible jusqu'à 1 ETP sur dautres services de la plateforme)
En cliquant sur "JE DÉPOSE MON CV", vous acceptez nos CGU et déclarez avoir pris connaissance de la politique de protection des données du site jobijoba.com.