PRÉSENTATION DE L’ORGANISATION
Dans un monde en transition, pour répondre aux crises, pour être présents tout au long de la vie de nos habitants, nous sommes :
fiers de préparer le monde de demain, fiers de s'occuper de notre cadre de vie, fiers d'être à l'écoute des jeunes dans leurs moments de doute, fiers de proposer un accès à la santé pour tous, fiers de vous accompagner dans les grands moments de votre vie...
Rejoignez une équipe communale plus que jamais présents et mobilisés pour répondre aux besoins des usagers !
DESCRIPTION DES MISSIONS
Définition du métier : Organise et effectue l'acceuil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Activités techniques :
- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Création de mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
- Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
- Participation à l'élaboration du projet d'établissement
- Prise en charge des parents pour les échanges
- Accompagnement des enfants dans leur rythme de vie
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
Activités spécifiques :
- Tenue des démaergements
- Classement des fiches de transmission
PROFIL RECHERCHÉ
Savoir-faire (Compétences) :
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Établir une relation de confiance avec les parents
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
Savoirs (Connaissances) :
- Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
- Notions de psychologie infantile
- Principes d'hygiène corporelle
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques
- Notions de psychologie de l'enfant
- Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 3 ans
- Notions de physiologie et psychomotricité
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte
- Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
Savoirs être (Qualités) :
- Sens des relations humaines
- Avoir l'esprit d'équipe
- Sens de la pédagogie
- Faire preuve de diplomatie et de discrétion
- Sens des responsabilités
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