Psychologue f/h

Principales missions :

Au sein de notre équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité hiérarchique de notre Directrice, vous aurez la responsabilité de (liste non exhaustive) :

* Participer à la réalisation et coordination des projets personnalisés de chaque enfant accompagné ;
* Assurer la cohérence et la pertinence des accompagnements éducatifs et rééducatifs mis en place auprès des enfants suivis au regard de leurs projets personnalisés ;
* Réaliser les bilans et évaluations psychologiques et développementales des enfants (tests psychométriques, échelles et inventaires de développement) en fonction du profil et des besoins de l’enfant suivi lors de l’admission puis tout au long de son accompagnement ;
* Accompagner l’équipe pluridisciplinaire et apporter un appui technique dans l’adaptation des interventions de l’équipe auprès des enfants et dans le respect des recommandations HAS et ANESM ;
* Participer activement aux réunions pluridisciplinaires.


Profil recherché :

* Vous possédez le diplôme de psychologue avec une spécialité en neuropsychologie ou neuropsychologue ;
* Idéalement, vous bénéficiez d’une expérience sur des fonctions similaires dans le domaine de l’autisme ;
* Vous connaissez les outils tels que : BECS, PEP-R et PEP3, la CARS, la Vineland, le KABC II, le WISC IV, la WNV, VB MAPP, modèle DENVER ;
* Vous faites preuve d’implication, de discrétion, et de confidentialité dans la réalisation de vos missions ;
* Vous êtes reconnu.e pour vos qualités relationnelles, votre dynamisme, votre autonomie et vos capacités à travailler en équipe.


AFG Autisme recrute pour l’UEMA de Romilly-sur-Seine rattaché au Pôle Aubtimisme, situé à La Chapelle Saint Luc (10600), un.e psychologue en CDI à temps partiel (0,4 ETP). Le poste est à pourvoir à partir dès à présent, mais si vous n’êtes pas disponible immédiatement, cela ne nous empêchera pas d’étudier votre candidature, nous sommes prêts à patienter.

L’UEMA de Romilly-sur-seine accueille des élèves disposant d’un diagnostic d’autisme, n’ayant pas acquis suffisamment d’autonomie, de langage et/ou qui présentent à un moment de leurs parcours des difficultés substantielles dans leurs relations sociales, de communication, de comportement et de centres d’intérêts.

L’UEMA accompagne des élèves de 3 à 6 ans.

Au regard de l’évolution des progrès de chaque élève, son parcours sera évalué par l’équipe de suivi de scolarisation qui pourra conduire le cas échéant à une réorientation vers une autre modalité de scolarisation.