Un référent éducatif / une référente éducative en charge des mineurs non accompagnés (mna) - cdd

Vos missions

Sous l’autorité du chef de service accompagnement des mineurs non accompagnés, la référente éducative ou le référent éducatif coordonne le suivi éducatif des mineurs non accompagnés confiés à l’aide sociale à l’enfance dans le cadre d’une mesure judiciaire. La référente éducative ou le référent éducatif devra élaborer, piloter et veiller à la mise en œuvre et au suivi du projet pour l’enfant.

Elaboration d’un diagnostic global (psychologique, physique, social, médical, scolaire, éducatif…) de l’enfant

1. Recueillir et analyser les éléments d’observation du mineur non accompagné
2. Evaluer les compétences et les ressources du jeune
3. Mesurer les étayages nécessaires
4. S’approprier et analyser les informations recueillies auprès des partenaires du territoire

Elaborer, piloter et veiller à la mise en œuvre du projet pour l’enfant

5. Co-construire avec le mineur non accompagné le projet pour l’enfant conformément à la réglementation nationale
6. Définir les objectifs du projet annuel
7. Définir et mobiliser les moyens à mettre en place pour répondre aux objectifs du projet pour l’enfant
8. Mobiliser les acteurs nécessaires à la mise en œuvre du projet pour l’enfant
9. Vérifier la bonne mise en œuvre des axes définis dans le projet pour l’enfant
10. Evaluer et réajuster les actions menées dans le cadre du projet annuel
11. Organiser la synthèse annuelle partenariale et pluridisciplinaire du projet pour l’enfant

Accompagnement éducatif

12. Apporter un accompagnement adapté au diagnostic réalisé
13. Organiser la prise en charge en fonction des besoins repérés
14. Organiser et mener des entretiens individuels et / ou collectifs formalisés selon une fréquence adaptée aux besoins
15. Favoriser le recours au droit commun chaque fois que cela est possible
16. Favoriser et initier les liens avec les partenaires en fonction des besoins du mineur non accompagné
17. Rédiger des écrits professionnels
18. Garantir et favoriser l’accompagnement à l’autonomie afin de sécuriser la sortie de la protection de l’enfance

Participation au pilotage de l’activité

19. Compléter des tableaux de bord de suivi d’activité
20. Veiller à une bonne complétude des dossiers sur le logiciel métier
21. Participer activement à la transformation numérique de la DPE

Vos compétences

22. Diplôme d’Etat d’assistant de service social, d’éducateur spécialisé, de CESF, de moniteur éducateur ;
23. Connaissance du cadre juridique, du réseau institutionnel et partenarial du champ de la protection de l’enfance ;
24. Expérience dans le domaine de la protection de l’enfance, et plus précisément en lien avec le public MNA ;
25. Capacités d’observation, d’analyse et de synthèse ;
26. Maitrise de la conduite d’entretiens ;
27. Aptitude à la distanciation et à la maitrise de soi ;
28. Sens de l’écoute, du dialogue et de la communication ;
29. Capacité à travailler en équipe et en partenariat ;
30. Maitrise de l’outil informatique.

Contraintes liées au poste

31. Participation aux astreintes du service
32. Déplacement sur son territoire d’intervention