À propos de nous
Septième commune d'Ile-de-France et quatrième ville des Hauts-de-Seine, Colombes, forte de ses 85 950 habitants s'inscrit au sein de l'Établissement Public Territorial Boucle Nord de Seine (441 042 habitants – INSEE 2014). À l'interface avec le Département du Val d'Oise et à proximité de deux pôles économiques franciliens majeurs avec le quartier d'affaires de La Défense et le Port autonome de Gennevilliers, la Ville de Colombes bénéficie d'une situation économique attractive et d'un important réseau de connexions.
Mission
Accueillir, animer, et encadrer des enfants de 6 à 11 ans sur les temps péri et extra scolaires.
Veiller en permanence à la sécurité physique et psycho-affective des enfants.
Identifier et évaluer les besoins des publics.
Concevoir, proposer et mettre en oeuvre des activités d'animation et de loisirs en cohérence avec le projet pédagogique de la structure, dans le cadre du PEDT de la ville. Planifier et organiser des activités adaptées et variées, en assurer la préparation pédagogique et matérielle des activités ainsi que le rangement.
Appliquer et contrôler les règles d'hygiène et de sécurité / Veiller au bien-être de l'enfant.
Participer à l'organisation et à la gestion de "la vie quotidienne".
Communiquer en permanence avec le public.
Participer à la coopération avec l'équipe enseignante et les différents partenaires.
Participer à la gestion administrative de la structure.
Participer à l'aménagement de l'espace.
Assurer la bonne gestion du matériel et des locaux.
Participer aux différentes réunions de concertation et d'information de la structure et du service, ainsi qu'aux temps de formation.
Profil
Brevets ou diplômes : BPJEPS, BAFA ou en cours, CAP Petite Enfance, CQP
PSC 1 recommandé
Qualités/connaissances/compétences :
Connaissance du public, de ses besoins et de ses possibilités (développement, rythmes de vie ...)
Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs, des règles d'hygiène et de sécurité.
Connaissance des différents partenaires institutionnels.
Qualités d'écoute auprès des enfants et des familles.
Capacité d'analyse des besoins spécifiques et des caractéristiques des publics accueillis
Bonne élocution et langage adapté aux différents publics et partenaires.
Capacité d'adaptation aux fonctionnements des ACM de la ville.
Respect des consignes et des délais
Capacité à élaborer et rédiger un projet d'activité.
Respect scrupuleux des horaires.
Discrétion professionnelle.
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