Educateur spécialisé h/f

AFG Autisme recrute pour son Dispositif d'Auto-Régulation (DAR), rattaché au SESSAD Un Jour Bleu située à Belleu (02064) un.e éducateur.rice spécialisé.e en CDI à temps plein (1 ETP). Le poste est à pourvoir dès à présent, mais si vous n'êtes pas disponible à cette date, cela ne nous empêchera pas d'étudier votre candidature, nous sommes prêts à patienter.

Le DAR est un dispositif spécifique, créé pour accompagner des enfants porteurs de troubles du neuro-développement âgés de 6 à 11 ans durant leur parcours scolaire du CP au CM2 au sein de l'école. Il peut accueillir jusqu'à 10 enfants sachant que l'effectif maximum peut être moindre en fonction des profils des enfants.

Le DAR s'inscrit dans une école au sein de laquelle est mise en place une coopération étroite entre les enseignants et une équipe médico-sociale présente à plein temps permettant ainsi aux élèves TND de bénéficier d'une scolarisation en milieu ordinaire.

L'approche autour de l'autorégulation bénéficie à l'équipe pédagogique, l'équipe Médico-sociale, et à l'ensemble des élèves favorisant ainsi les principes de l'école d'autorégulation.

Principales missions :

Au sein de notre équipe pluridisciplinaire et sous l'autorité hiérarchique de la Direction, vous accompagnez l'équipe pluridisciplinaire dans l'accompagnement des personnes accueillies.

Vos missions principales seront de (liste non exhaustive) :

- Mettre en oeuvre les actions éducatives et apprentissages issues du projet en collaboration avec les professionnels du dispositif, la psychologue, et l'enseignante surnuméraire ;
- Contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage, en lien avec l'enseignant de la classe et les professionnels de l'équipe, par l'identification des compétences, des ressources, et des difficultés des élèves ;
- Contribuer à la sensibilisation de l'environnement des élèves et prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit ;
- Assurer un accompagnement spécifique d'enfants TND sur les principes d'autorégulation ;
- Créer les outils de structuration ;
- Participer aux réunions et aux temps de concertation réguliers avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire ;
- Accompagner les familles des jeunes suivis par la mise en place de guidance permettant de faire monter en compétence les parents sur les particularités de fonctionnement de leur proche ;
- Participer à la sensibilisation de tous les élèves à la différence, au handicap en concertation avec le projet d'école, la direction et les enseignants ;