Scl- ingénieur développement pfas h/f

Description du poste

L’ingénieur(e) recruté(e) spécifiquement en vue du développement de l’activité PFAS intégrera l’équipe du domaine constituée de 8 agents (3 ingénieur(e)s et 5 technicien(ne)s) et équipée en LC-MS/MS et GC-MS/MS.

Sous la responsabilité du responsable du domaine, spécifiquement sur les activités relatives aux composés poly- et perfluorés (PFAS), il - elle sera notamment en charge des missions suivantes :

- Développement des protocoles de préparation pour l’analyse des PFAS dans les biens de consommation (matériaux au contact des denrées alimentaires (MCDA), textiles, cosmétiques…) ;

- Développement de méthodes d’analyse des PFAS (notamment par LC-MS/MS et GC-MS/MS) ;

- Validation et mise en production de ces méthodes dans le cadre d’analyses officielles sous assurance qualité ;

- Interface opérationnelle entre les équipes développement et production

- Maintenance des instrumentations spécifiques ;

- Participation active aux projets de développement méthodologique et d’harmonisation à l’échelle française et internationale sur ces thématiques (instances normatives (AFNOR, CEN, ISO), LRUE, réseaux scientifiques (RPC…)) ;

- Communications scientifiques (publications, poster, communications orales…)

- Préparation et animation de formations “tout public” (vulgarisation scientifique) ;

- Veille technique et scientifique (bibliographie)

- Identification/anticipation des besoins des donneurs d’ordre (DGCCRF/DGDDI/DGAL) sur la thématique

- Appui et expertise technique aux donneurs d’ordre du SCL (études documentaires, réunions, formations…) ;

Conditions d'exercice particulières

Le (la) titulaire du poste exerce ses fonctions dans le respect des consignes en matière de santé et sécurité au travail et d'environnement.

Dans le cadre des missions d’appui et de coopération, des déplacements ponctuels en France et à l’étranger sont à prévoir.

Description du profil recherché

Connaissances souhaitées

· Bonne connaissance des problématiques liées à l’analyse des contaminants chimiques (prélèvement, échantillonnage, préparation, dosage…) et au développement de méthode en physico-chimie. Une expérience professionnelle significative dans ce domaine est demandée. Par ailleurs des connaissances plus spécifiques sur les contaminants ciblés (PFAS) et/ou les matrices analysées (MCDA, textiles, cosmétiques…) seraient appréciées.

· Bonnes connaissances théoriques et pratiques en spectrométrie de masse. La connaissance et la pratique des couplages LC-MS/MS et/ou GC-MS/MS seraient également appréciées.

Aptitudes recherchées

· Rigueur scientifique, esprit d’analyse et de synthèse, réactivité

· Capacité à organiser efficacement et en autonomie son activité

· Capacité à dimensionner et mener à bien des projets dans un environnement contraint (cadre réglementaire, calendrier, ressources…)

· Capacités d’adaptation (différents interlocuteurs en interne (ingénieur(e)s, technicien(ne)s, responsables qualité, hygiène-sécurité, responsables de domaine, d’unité et d’établissement…) et en externe)

· Gout pour l’innovation et compétences en matière de veille technologique et scientifique

· Fortes capacités relationnelles et travail en équipe

· Capacité à communiquer à l’écrit comme à l’oral (animation formation, communications scientifiques, participations à différentes instances…)

Connaissances appréciées (atouts supplémentaires)

· Connaissances et compétences en conduite et gestion de projet

· Connaissance des exigences de l’assurance qualité et notamment de la norme NF EN ISO 17025 : l’activité du SCL s’inscrit dans une démarche qualité avec notamment des accréditations sur certains programmes et analyses.

Temps Plein

Oui

Compétences candidat

Compétences

1. CONNAISSANCES - Conduite et gestion de projet
2. CONNAISSANCES - Contrôle, audit et évaluation
3. SAVOIR-FAIRE - Analyser une information, une donnée, une situation, un dispositif
4. SAVOIR-FAIRE - Concevoir un projet, une démarche
5. SAVOIR-FAIRE - Organiser une activité
6. SAVOIR-FAIRE - Prendre en compte un contexte, une contrainte, une complexité
7. SAVOIR-FAIRE - Rédiger
8. SAVOIR-FAIRE - Travailler en équipe
9. SAVOIR-ÊTRE - Aisance relationnelle
10. SAVOIR-ÊTRE - Faculté d'adaptation
11. SAVOIR-ÊTRE - Réactivité
12. SAVOIR-ÊTRE - Sens de l'innovation/Créativité

Niveau d'études min. souhaité

Niveau 7 Master/diplômes équivalents

Niveau d'expérience min. requis

Confirmé

Langues

Anglais (Seuil)