Prendre soin de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne - Accompagner l'enfant au cours des soins ou des activités
- Réaliser des gestes quotidiens permettant d'assurer le confort et le bien-être de l'enfant
- Aider la mère pour la première tétée et dans le processus d'allaitement
Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son état de santé et à son développement - Observer le développement l'état général de l'enfant (aspect, propreté, degré de mobilité, conscience, hydratation.) son degré d'autonomie et son comportement.
- Observer le développement et les réactions de l'enfant : niveau de communication, état de stress, d'émotivité, cohérence du langage, orientation spatio-temporelle.
Recueillir et transmettre des observations par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins et des activités - Recueillir les informations concernant : les enfants, les soins, les activités, la relation parents-enfants.
- Transmettre les informations sur les réactions de l'enfant et de sa famille et sur son environnement
- Transmettre les observations et mesures réalisées
Accueillir, informer, accompagner l'enfant et sa famille
Élaboration, mise en œuvre et évaluation du projet individualisé Savoir :
Évaluer la situation et les besoins de la personne
Organiser son intervention et pouvoir hiérarchiser ses priorités d'action
Mobiliser les compétences des personnes aidées et susciter leur participation
Participer à la conception et à la mise en œuvre d'actions collectives
Élaborer, gérer et transmettre de l'information
S'inscrire dans un travail d'équipe
Établir une relation professionnelle
Assurer une médiation
Développer des actions en partenariat et en réseau
Savoir préparer une fin d'intervention
Savoir prendre du recul sur les pratiques professionnelles et les conceptualiser
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