Psychomotricien (h/f)

CDI au 24/08/2026 à temps partiel : 21h30/semaine
reprise d'ancienneté possible

Le rééducateur contribue, sous l'autorité technique médicale, au dépistage, à la prévention, à la rééducation et à la thérapie des personnes accueillies. Il développe des traitements adaptés en collaboration avec l'équipe médicale et soignante, socioéducative et les travailleurs sociaux.

Le psychomotricien exerce conformément aux dispositions réglementaires et assure, dans son domaine :
- Le bilan diagnostic d'entrée de l'enfant accueilli suite à l'inscription,
- Les rééducations individuelles ou de groupe selon indication médicale.

Activités du Poste :
Cette liste n'est pas exhaustive. Elle peut évoluer en fonction des besoins du service.

Bilans :
- Réalise le bilan, les examens et observations en lien avec l'indication médicale. Ce bilan est assorti de d'indication ou pas d'une rééducation individuelle ou de groupe selon indication médicale.
- Etablit le diagnostic permettant de construire le projet de l'enfant.
- Utilise les outils disponibles dans l'établissement.
- Laisse obligatoirement une trace écrite de ses interventions dans le dossier de l'enfant ; écrit pouvant être remis aux parents lors du compte rendu après bilan.
Rééducations individuelles ou/et groupales :
- Assure des rééducations individuelles ou/et groupales s'inscrivant dans le cadre du projet individualisé de l'enfant et conformément au décret de compétences ; selon ses formations, peut intervenir sur la table de la régulation tonique, du schéma corporel, de la latéralité, de l'organisation spatio-temporelle
- Rend compte au médecin responsable et en rédige un écrit consultable par l'enfant et sa famille.
- Effectue une évaluation régulière de l'évolution des prises en charge au moins tous les six mois auprès du médecin dans le cadre des réunions de synthèse.

Transdisciplinarité :
- Participe obligatoirement aux réunions de synthèse pluridisciplinaires ainsi qu'aux différents temps de travail institutionnel.
- Participe aux groupes de Démarche Qualité.
- Est en lien avec les différents partenaires en interne et en externe (Centre Référent, enseignant, psychologue scolaire, libéral.) et peut être amené à participer à une réunion de scolarité, à une commission technique sur décision de la direction.

Vous devez être titulaire du diplôme d'état de psychomotricien.

Savoir :
- Connaissances générales en lien avec sa formation en psychomotricité et son actualisation.
- Connaissances sur les outils et méthodes utilisées en psychomotricité (pour les bilans et la rééducation).

Savoir-faire :
- Conduite d'évaluation et de rééducations.
- Utilisation de matériels spécifiques, supports de rééducation, voire du bilan.
- Capacité d'analyse des situations
- Qualité rédactionnelle de synthèse.
- Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire.

Savoir être :
- Capacité d'écoute et d'analyse
- Bon contact relationnel
- Capacités de communication avec l'enfant et sa famille ainsi que les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire.
- Aptitude au travail en équipe

Conditions de travail :
- L'emploi du temps est proposé à la direction à chaque rentrée en fonction des nécessités de service avant approbation et signature pour accord de la direction. Il a obligation de travail le jour de synthèse.
- L'activité se répartie selon la convention collective et les accords d'entreprise. Une partie de l'activité peut se faire sur l'antenne de l'établissement.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.),Renseigner des documents médico-administratifs

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.