Orthophoniste f/h (100% ou 2 postes à 50% temps non complet) - pôle universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et périnatalité

ACTIVITES

* Pratiquer une rééducation orthophonique

* Prendre en charge de façon individuelle ou en groupe les troubles d'orthophonie

* Prévenir et dépister des troubles du langage, de la communication

* Informer et conseiller les patients et leur entourage

* Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique

* Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et transmettre des informations

* Élaborer et mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient

* Participer aux réunions cliniques, de synthèse, institutionnelles

* Organiser et participer à des bilans de diagnostics et d’évaluation

* Rédiger des comptes rendus de bilan et de prise en charge

* Participer et partager son travail au sein des réunions pluridisciplinaires.

* Assurer la traçabilité des soins dans le dossier du patient informatisé

COMPETENCES REQUISES

* Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle

* Concevoir et mettre en œuvre une prestation d’expertise et de conseil dans le domaine de l’orthophonie

* Concevoir, conduire et évaluer une séance d’orthophonie

* Elaborer et conduire une démarche d’intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique

* Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ...)

* Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient

* Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)

* Concevoir un projet de rééducation orthophonique, un programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient

* Etre capable d’intervenir auprès de patients jeunes présentant des pathologies psychiatriques et en respectant les objectifs de soins

* Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs

* Assurer une fonction d’écoute pour les enfants et leur famille

* Créer et développer une relation de confiance et d’aide avec l’enfant/de l’adolescent et son entourage

* Travailler en équipe pluri professionnelle et en réseau

* Analyser la situation clinique de l’enfant/de l’adolescent en considérant les facteurs environnementaux

* Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge et la continuité des soins

* Participer à des réunions de concertation pluridisciplinaire afin d'assurer une prise en charge globale et coordonnée

* Organiser et coordonner les différentes interventions et coopérer avec les partenaires de soin

* Savoir cerner l’environnement du patient (psychologique, familial, social).

* Etre capable d’évaluer les difficultés des patients

* Capacité à créer une relation de confiance, sens de l’écoute, bienveillance.

* Capacité à analyser, synthétiser des informations.

* Capacité à tutorer des étudiants Avoir le sens des priorités

* Capacités à maintenir son niveau de connaissances