Ien en charge de l'enseignement des langues maternelles

Informations générales





Organisme de rattachement


Administration Centrale MENJ - MESR




Référence






Date de début de diffusion


/02/2026




Date de parution


/02/2026




Date de fin de diffusion


/03/2026




Localisation



Paris




Intitulé long de l'offre

Inspecteur/trice de l'Éducation Nationale (IEN) en charge de l'enseignement des langues maternelles (LM) de Guyane – CT CASNAV



Date limite de candidature

02/03/2026



Employeur

Académie de Guyane (secteur ouest) avec des déplacements fréquents sur l'ensemble du territoire guyanais.



Versant

Fonction Publique de l'Etat



Catégorie

Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)



Nature de l'emploi

Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels



Domaine / Métier

Enseignement et Formation - Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés



Statut du poste

Vacant



Intitulé du poste

IEN en charge de l'enseignement des langues maternelles (LM) de Guyane – CT CASNAV



Descriptif du service


L'IEN en charge de l'enseignement des langues maternelles de Guyane s'inscrit dans le cadre du plan ministériel de développement de l'enseignement des langues de Guyane. Ce plan vise à structurer et déployer des filières bilingues à parité horaire au sein de l'Académie de Guyane, en réponse aux enjeux linguistiques et culturels spécifiques du territoire.

Le titulaire du poste exerce sous l'autorité hiérarchique directe du Recteur (DASEN) et de l'Inspecteur d'Académie-Directeur Académique des Services de l'Éducation Nationale (IA-DAASEN Ouest). Il pilote la mise en œuvre de dispositifs éducatifs adaptés aux réalités linguistiques locales, notamment les dispositifs ILM (Intervenants en Langues Maternelles) et les classes bilingues (LM/français) au premier degré.

L'IEN LM de Guyane assure également le pilotage du CASNAV à l'échelle académique, en apportant conseils et expertise pédagogique aux différents acteurs concernés par la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV), ainsi que la gestion et l'évaluation des UPE2A



Description du poste


· Piloter le plan ministériel de développement de l'enseignement des langues de Guyane (filières bilingues, dispositifs ILM).

· Coordonner les actions du CASNAV pour la scolarisation des EANA et des EFIV, en articulation avec les UPE2A et les classes ordinaires.

· Élaborer et ajuster la carte scolaire des UPE2A en lien avec les IA-DASEN et les services académiques.

· Animer le réseau des enseignants ILM, UPE2A et conseillers pédagogiques pour une cohérence territoriale.

· Garantir une expertise de niveau natif dans les langues autochtones, businenge et le portugais du Brésil, et servir d'interlocuteur privilégié auprès des autorités coutumières et des équipes éducatives.

· Concevoir et animer des actions de formation pour les enseignants (ILM, UPE2A, bilingues) en collaboration avec l'Université de Guyane et les acteurs de la recherche.

· Développer des outils pédagogiques adaptés aux filières bilingues et aux UPE2A, et organiser les protocoles d'habilitation des enseignants.

· Accompagner les équipes dans la mise en place de parcours individualisés pour les EANA/EFIV, et évaluer les dispositifs via des indicateurs de réussite.

· Animer le réseau des enseignants, conseillers pédagogiques et médiateurs impliqués dans la scolarisation des EANA et EFIV.

· Superviser la mise en œuvre des dispositifs ILM, classes bilingues et UPE2A, en veillant à leur alignement avec les orientations académiques.

· Apporter un appui technique aux écoles et établissements pour l'intégration des langues maternelles et l'inclusion des EANA/EFIV.

· Assurer le lien entre l'Éducation nationale, les services sociaux, les associations et les familles pour une scolarisation inclusive.

· Conseiller les équipes éducatives sur les méthodes d'enseignement bilingue, les adaptations pédagogiques et les outils d'évaluation.

· Assurer une veille sur les évolutions législatives et pédagogiques en matière d'enseignement des langues et d'inclusion.

· Identifier et promouvoir des pratiques innovantes, en s'appuyant sur les retours de terrain et les travaux de recherche.

· Rédiger le rapport annuel d'activité et proposer des indicateurs pour mesurer l'impact des actions sur la réussite éducative.



Descriptif du profil recherché



• Maîtrise native des langues autochtones de Guyane.

• Connaissance approfondie des cultures et des dynamiques territoriales guyanaises.

• Expertise en didactique des langues, en pédagogie bilingue et en interculturalité.

• Expertise en pédagogie différenciée.

• Capacité à fédérer des acteurs variés (enseignants, autorités coutumières, services académiques, associations).

• Maîtrise des enjeux institutionnels liés à la scolarisation des publics spécifiques (bilingues, allophones, itinérants).

• Rigueur dans le pilotage de projets éducatifs complexes et pluridisciplinaires.

• Sens du dialogue et de la médiation interculturelle.

• Loyauté


Informations complémentaires



Informations complémentaires


PROCÉDURE POUR CANDIDATER :

Les dossiers de candidature, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation et de la copie du dernier arrêté de promotion ou de nomination, doivent parvenir par la voie hiérarchique dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication, selon les indications suivantes :

- l'original doit être expédié à :

M. CAURET Didier / DAASEN Centre-Est

Didier.-

Mme JACQUES Mireille / A-DAASEN Centre-Est

Mireille.-

Tel secrétariat :

- Un double devra être envoyé par courriel à :

Ainsi, votre candidature sera bien enregistrée par le bureau des personnels d'inspection du ministère de l'éducation nationale (direction de l'encadrement)

Aucune candidature ne sera traitée dans l'outil



Localisation du poste

Europe, France, DOM, Guyane (973)



Lieu d'affectation (sans géolocalisation)

GUYANE



Date de vacance de l'emploi

01/09/2026