Interface de communication en lsf en unité d'enseignement externa (h/f)

Activités principales :

Accompagner les collégiens de l'U.E.E dans leurs différents cours en inclusion, traduire le cours, reformuler si nécessaire pour assurer la
compréhension du cours.
- Traduire les échanges/interactions qui ont lieux dans la classe (professeur(e)/élèves)
- Traduire les documents ou supports, reformuler si nécessaire pour assurer la compréhension
- Travail de remédiation lors des temps d'aide aux devoirs pour clarifier les cours dispensés lors des temps d'inclusion, si nécessaire
- Aider à la communication entre les différentes parties du collège (vie scolaire, CPE, directeur/directrice, administration, agents polyvalents, infirmièr(e), élèves etc..) et les collégiens de l'U.E.E.
- Travailler en lien avec les professeur(e)s du collège Henry Bordeaux (éducation nationale et professeur(e)s spécialisé(e)s de l'INJS) et les professeur(e)s du pôle adapté 12 - 16 ans de l'INJS.
- Préparer en amont la traduction, réfléchir à des stratégies de reformulation des futurs cours auxquels participent les collégiens de l'U.E.E ou de l'U.E.I.
- Participer aux différentes réunions qui concernent les collégiens de l'U.E.E, du pôle 12 - 16 ans et du collège Henry Bordeaux .
- Collaborer avec les professionnel(le)s de l'INJS (éducateurs/éducatrices spécialisé(e)s, Moniteurs/monitrices éducateurs/éducatrices, personnel du Pôle soin, vie scolaire etc..) pour assurer le suivi des collégiens de l'U.E.E.
- Informer, sensibiliser au handicap de la surdité.

Activités annexes :

L'interface est amené à rencontrer les familles et à rendre compte de l'accompagnement de leur enfant.
L'interface est mobilisé pour l'organisation des assistances en période d'examen.
L'interface réalise un accompagnement des familles en matière d'appropriation d'une communication adéquate au projet linguistique choisi.
L'interface informe les partenaires et leur présente l'organisation de travail.