Ien ash martinique

Vos missions en quelques mots L’IEN ASH secteur Handicap, conseiller(ère) technique auprès de la Rectrice, exerce ses missions de conseil auprès de celle-ci et est amené(e) à la représenter ou représenter l’IA-DAASEN, et à participer à des instances départementales et académiques. Membre de la CDAPH, il(elle) y participe activement et est l’interlocuteur privilégié de la MMPH. Pour ce faire, l’IEN ASH : Ø Accompagne, évalue et forme les personnels, participe aux certifications professionnelles, contribue au recrutement sur postes spécialisés à profil spécifique, soumet les propositions de départ en formation Ø Élabore la couverture territoriale cible pour les divers dispositifs, anticipe les opérations de préparation de rentrée, participe aux travaux relatifs à la carte scolaire et élabore une carte départementale des ULIS école collège et lycée, des UEE, UEMA et DAR en lien avec les personnels d’encadrement, les services du Rectorat, l’ARS, la MMPH, les établissements médico-sociaux, le cas échéant Ø Organise, en lien avec les IEN, les chefs d’établissement, l’EAFC et l’INSPE la formation et l’accompagnement des personnels spécialisés (CAPPEI, MFIN, DU territoire inclusif), des personnels des 1er et 2nd degré et des AESH Ø Assure le déploiement et le suivi des PIAL Ø Conçoit et diffuse outils et ressources pédagogiques adaptés. Il participe aux affectations d’élèves en lien étroit avec la division des élèves (DMVE) Ø Apporte à ce même service, aux IEN 1er degré et aux chefs d’établissement une expertise pour la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers Ø Est l’interlocuteur(trice) des établissements médico-sociaux dans le suivi des parcours des élèves et l’accompagnement professionnel des personnels de l’éducation nationale Ø Participe au pilotage départemental des enseignants référents de la scolarisation et de l’APADHE Ø Est le référent académique EHP La procédure pour candidater est décrite dans la rubrique Informations complémentaires. Profil recherché - L’IEN ASH doit être expérimenté(e) et avoir une connaissance approfondie de l’ASH, des enjeux actuels liés à l’école inclusive et de la législation en vigueur - Il/elle doit avoir une parfaite maîtrise de la formation des personnels et du système éducatif (préélémentaire, premier et second degré) - Il/elle doit avoir développé une réelle pratique des partenariats avec les institutions et les collectivités (du territoire Martiniquais plus particulièrement) - Cette fonction requiert une grande rigueur et des qualités d’organisation Ce poste implique en outre, des aptitudes à concevoir et évaluer des dispositifs pédagogiques spécifiques, de la disponibilité, des qualités de réactivité ainsi qu’un sens affirmé de l’écoute, de la communication et de la discrétion