Missions principales
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Objectif : Améliorer les fonctions instrumentales de l’enfant en le considérant dans son contexte psychoaffectif et social. Une mission de prévention des troubles secondaires en proposant une aide la plus précoce possible. / Une mission d’évaluation diagnostique au travers d’un bilan orthophonique. / Une mise en oeuvre du projet de soins qui a été élaboré, en synthèse, par l’équipe pluridisciplinaire et co-construit avec la famille de l’enfant et ou de l’adolescent. / Une mission transversale de participation à la réflexion institutionnelle du Centre Marcel Foucault.
* Etablir des bilans qui permettent de d’évaluer toutes les aptitudes de l’enfant et ses difficultés
* Travailler en rééducation orthophonique en individuel ou en groupe afin de : Permettre le développement du langage oral et écrit dans son acception de moyen d’expression
* Utiliser le langage comme vecteur de socialisation et repère d’identité culturelle
* Développer les compétences cognitives dépendantes des fonctions mnésiques, des fonctions exécutives, du raisonnement, des ressources attentionnelles et des cognitions sociales
* Participer aux synthèses avec les différents professionnels s’occupant de l’enfant
* Participer à des actions diverses
* Proposer des entretiens réguliers ou des rencontres informelles aux parents et aux partenaires
* Être en soutien aux enseignants
* Être en lien avec les orthophonistes en libéral sous convention
* Co-animer des groupes thérapeutiques
* Présenter des actions thérapeutiques innovantes
Niveau de qualification |
Certificat de capacité en orthophonie obligatoire
Compétences techniques et relationnelles attendues |
Précisions (optionnel) |
* 2 orthophonistes à 0,50 ETP ou 1 orthophoniste à 1 ETP
* Lieu de travail : SESSAD Marcel Foucault à Antigone (Montpellier - 34) et déplacements à prévoir
Conditions de travail |
Véhicule personnel indispensable
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